著職業(yè)教育政策和新修訂職教法的執(zhí)行，職業(yè)教育也迎來(lái)了新的春天，于時(shí)代浪潮中，尋求著良性發(fā)展的破局與綻放之路。

得益于多年對(duì)IT職業(yè)教育的深耕和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的研究，馬士兵教育在深耕課程產(chǎn)品、給學(xué)員帶來(lái)更好的課程教育和技能提升的同時(shí)，堅(jiān)守「變」與「不變」，積極助力IT互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為眾多IT職業(yè)教育企業(yè)樹(shù)立標(biāo)桿，用積蓄已久的力量引領(lǐng)IT教育行業(yè)的健康發(fā)展。

變的是不斷拓展的教學(xué)資源

做教育，尤其是職業(yè)教育，不能只是閉門(mén)造車、一成不變，作為與市場(chǎng)、用戶、企業(yè)這三者密切聯(lián)系的教育機(jī)構(gòu)，馬士兵教育需得密切關(guān)注并掌握他們的變化和需求，并據(jù)此更新自己的產(chǎn)品和服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，方能為其更好的助力。

市場(chǎng)在變。近年來(lái)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)一直呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，這兩年的政府工作報(bào)告也多次提出要促進(jìn)智能化、數(shù)字化技術(shù)進(jìn)一步更新升級(jí)，據(jù)專家預(yù)測(cè)，在未來(lái)5到10年中人才缺口會(huì)持續(xù)增大，市場(chǎng)對(duì)于創(chuàng)新型人才和技術(shù)型人才的需求將不斷提升。

企業(yè)的需求在變。技術(shù)的更新?lián)Q代促進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)的不斷更迭。在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中,技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造行為相關(guān),決定著企業(yè)的產(chǎn)品市場(chǎng)拓展能力、成本水平和技術(shù)水平,從而構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的最重要的決定因素，技術(shù)創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱是反映企業(yè)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)水平乃至整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的高低的一個(gè)重要的組成要素。企業(yè)為謀求更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，需要不斷招募高端數(shù)字人才來(lái)更新自身的技術(shù)支撐。

用戶的訴求在變。市場(chǎng)的不斷變化和企業(yè)的發(fā)展對(duì)人才提出了更高的要求，只有更出色的人才才更容易受到企業(yè)的青睞，有機(jī)會(huì)匹配更好的待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)用戶來(lái)講，他們需要的是能夠賦予他們更強(qiáng)的實(shí)力的教學(xué)和培訓(xùn)，真正提升自己的實(shí)力，助力自己在職場(chǎng)更進(jìn)一步。

面對(duì)三者不斷的發(fā)展變化，馬士兵教育將其融入進(jìn)自身的產(chǎn)品體系中，依托豐富的產(chǎn)研教體系打造集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、教育平臺(tái)等于一體的職業(yè)教育平臺(tái)，自研教學(xué)APP，打磨優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，目前涵蓋Java工程師、java后端架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)、 Python全棧、AI人工智能、IoT嵌入式物聯(lián)網(wǎng)、AIoT（智能物聯(lián)網(wǎng)）、Golang、網(wǎng)絡(luò)安全、HTML5前端、云計(jì)算運(yùn)維、軟件測(cè)試、云原生、elastic考證等多項(xiàng)領(lǐng)域課程，并不斷對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行迭代升級(jí)，保證時(shí)刻滿足企業(yè)和用戶的需要。

在研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程的同時(shí)，馬士兵教育也不斷探索與外界的交流和合作，拓展大廠資源，與京東、華為、阿里、微軟等行業(yè)巨頭建立深入合作，為學(xué)員提供最貼近實(shí)戰(zhàn)的技術(shù)和大廠崗位內(nèi)推服務(wù)。將創(chuàng)新和服務(wù)貫穿整個(gè)課程體系中，保障學(xué)員的高質(zhì)量就業(yè)，目前已幫助10萬(wàn)+學(xué)員成功就業(yè)，拿到理想的offer。

馬士兵教育在教學(xué)上創(chuàng)新教學(xué)模式，只為給學(xué)員帶來(lái)更好的提升體驗(yàn)和更廣泛的選擇空間。幫助學(xué)員迅速提升專業(yè)技能以適應(yīng)更高的崗位要求，為行業(yè)提供源源不斷地人才支持。

不變的是教育的初心和態(tài)度

馬士兵教育創(chuàng)辦之初的愿景是為中國(guó)的IT行業(yè)輸送大量人才，讓中國(guó)IT技術(shù)革新?lián)Q代，為中國(guó)IT行業(yè)走在世界前沿貢獻(xiàn)出一份自己的力量。一直以來(lái)，馬士兵教育始終秉承著“不忘初心，匠心育人”的教研精神，立志做有質(zhì)量、有溫度的教育，致力于為學(xué)員打造更精致的課程和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為每一位有夢(mèng)想拉動(dòng)中國(guó)IT行業(yè)發(fā)展的有志之士助力！

成立三年以來(lái)，馬士兵教育始終堅(jiān)守做教育的初心，做用心的教育，秉承著“做好教育產(chǎn)品、服務(wù)好每一位學(xué)員”的態(tài)度和原則，致力于為學(xué)員提供最先進(jìn)的教學(xué)和更全方位的服務(wù)，真正幫學(xué)員解決好就業(yè)問(wèn)題。

現(xiàn)在，馬士兵教育已成為IT培訓(xùn)行業(yè)中的排頭兵，為打造更強(qiáng)力的品牌，創(chuàng)造更有影響力的市場(chǎng)，馬士兵教育需要進(jìn)一步輸出自身的品牌理念與價(jià)值，與用戶進(jìn)行深入溝通，充分建立起與用戶間的粘性一直堅(jiān)持“內(nèi)容為王、質(zhì)量第一、服務(wù)為首”的宗旨,不斷的產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，升級(jí)自身的教研體系和服務(wù)體系。

對(duì)于未來(lái)的走向，馬士兵表示：“教育初心永不動(dòng)搖，馬士兵教育始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心，遵循“內(nèi)容為王，質(zhì)量第一，服務(wù)為首”的宗旨為廣大用戶朋友們服務(wù)，助力程序員朋友在事業(yè)上更進(jìn)一步。”

為培養(yǎng)多樣化人才，促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)一系列相關(guān)政策和措施推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議上表決通過(guò)了新修訂的《職業(yè)教育法》并于5月1日起施行， 標(biāo)志著職業(yè)教育發(fā)展再次進(jìn)入快車道。

在新修訂的《職業(yè)教育法》中，國(guó)家明確鼓勵(lì)發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，建立健全職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。馬士兵教育作為深耕職業(yè)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極響應(yīng)國(guó)家政策，為更好地適應(yīng)改革發(fā)展需求，馬士兵教育不斷打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，加快提升優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)對(duì)人才培養(yǎng)的服務(wù)質(zhì)量，助力職業(yè)教育更進(jìn)一步。

專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新教育教學(xué)模式

教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，也是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的立足根本。馬士兵為保證教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)性和先進(jìn)性，高度注重師資的能力和水平，優(yōu)先打造一支優(yōu)選課程研發(fā)和教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)，所有的講師均來(lái)自于大廠一線企業(yè)，有5年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擁有殷實(shí)的技術(shù)能力和實(shí)際項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn)。

為優(yōu)化學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新教學(xué)模式，推出專屬定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)員的學(xué)歷、年齡、興趣習(xí)慣、工作經(jīng)驗(yàn)、工作地點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)等信息，量身定做一份最合適學(xué)員的學(xué)習(xí)線路，并根據(jù)學(xué)習(xí)路線提供有效的學(xué)習(xí)建議，用科學(xué)有效的方式幫助學(xué)員達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

對(duì)標(biāo)企業(yè)用人需求 打造真正實(shí)用的課程

對(duì)標(biāo)職業(yè)教育，機(jī)構(gòu)的課程需與企業(yè)接軌，才能真正培養(yǎng)出市場(chǎng)所需要的人才。馬士兵教育堅(jiān)持課程開(kāi)發(fā)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“互嵌共生”，抓住教學(xué)課程和企業(yè)認(rèn)證兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)接企業(yè)用人需求，緊扣企業(yè)崗位要求，先后與上百家企業(yè)建立了人才培養(yǎng)及教學(xué)內(nèi)容合作，其中包含華為、京東、阿里巴巴、騰訊等一線大廠，形成了涵蓋Java工程師、java后端架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)、 Python全棧、AI人工智能、IoT嵌入式物聯(lián)網(wǎng)、AIoT（智能物聯(lián)網(wǎng)）、Golang、網(wǎng)絡(luò)安全、HTML5前端、云計(jì)算運(yùn)維、軟件測(cè)試、云原生、elastic考證等多項(xiàng)領(lǐng)域課程，幫助學(xué)員在擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上提升自身技能水平，成為真正的技術(shù)型人才。

自研一站式學(xué)習(xí)平臺(tái) 打造學(xué)員成長(zhǎng)資源庫(kù)

除了現(xiàn)有的課程內(nèi)容資源外，馬士兵教育更是開(kāi)發(fā)了自有學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)，并不斷優(yōu)化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)功能，提升服務(wù)質(zhì)量，目前自有學(xué)習(xí)平臺(tái)包含：入學(xué)多維度測(cè)評(píng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)路線定制、全程督學(xué)服務(wù)、沉浸式交互學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)輔助工具、AI人工智能輔助系統(tǒng)等創(chuàng)新模式。

這些在線平臺(tái)給學(xué)員帶來(lái)獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)，將學(xué)員和老師以紐帶形式聯(lián)系在一起，從而成功完成講師課堂內(nèi)容向?qū)W員腦海知識(shí)內(nèi)容的遷移。學(xué)員通過(guò)平臺(tái)可體驗(yàn)在線問(wèn)答系統(tǒng)和授課牛師答疑等多種服務(wù)，并且隨時(shí)隨地可以查看答疑內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，梳理、復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)內(nèi)容，輸出干貨筆記，分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)的便捷及效率，無(wú)疑是真正能幫助學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提升的資源寶庫(kù)。

作為職業(yè)教育的領(lǐng)路人，馬士兵教育始終為職業(yè)教育的發(fā)展賦能加碼，時(shí)刻圍繞國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略，錨定“科技+教育+企業(yè)”總方向，構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育及服務(wù)體系，推出更優(yōu)質(zhì)的多品類教學(xué)資源和平臺(tái)來(lái)滿足學(xué)員廣泛的學(xué)習(xí)化需求，打造“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新生態(tài)。

編程青年而言

每一個(gè)“暗夜前行”的瞬間，

都是源于對(duì)編程的熱愛(ài)；

每一行代碼，

都是撬動(dòng)編程世界的杠桿。

馬士兵教育攜手京東、微軟、AMD、科大訊飛共同打造2022京東編程與算法設(shè)計(jì)大賽，已正式開(kāi)啟報(bào)名通道！在此，馬士兵教育攜手各大科技品牌發(fā)起沸騰號(hào)召，邀約每一位夢(mèng)想堅(jiān)定的科技青年加入大賽，一起編寫(xiě)“改變世界”的夢(mèng)想！

本場(chǎng)大賽獲得全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)鼎力支持。屆時(shí)，全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃心淵、中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院副院長(zhǎng)楊小平、北大計(jì)算機(jī)學(xué)院長(zhǎng)聘副教授羅國(guó)杰、杭州電子科技大學(xué)教授劉春英等多位行業(yè)專家將云集賽事現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行答疑解惑，深度講解賽事。

聯(lián)合多家科技大廠

打造編程青年競(jìng)技平臺(tái)

作為本次賽事官方教育合作平臺(tái)和聯(lián)合承辦單位，馬士兵教育致力于為每一位懷揣著編程夢(mèng)想的科技青年提供交流與實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)，本次大賽也是馬士兵教育助力青年投身科技前沿的探索與嘗試。馬士兵教育創(chuàng)始人馬士兵表示：“希望以公益的形式為更多的青年開(kāi)啟IT教育的窗口，幫助他們接觸更廣沛的世界，讓更多青年通過(guò)創(chuàng)意編程賽享受到科創(chuàng)的樂(lè)趣。”

在致力于打造編程交流與服務(wù)平臺(tái)的發(fā)展思路下，馬士兵教育積極探索與高校、大廠之間的合作，三位一體，構(gòu)建起服務(wù)于學(xué)子、企業(yè)和高校的技術(shù)發(fā)展生態(tài)共同體，為編程青年提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)境，使更多熱愛(ài)編程的青年能夠有大展拳腳、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能為更多地區(qū)帶去更好用的產(chǎn)品和更專業(yè)的課程。

踐行職業(yè)教育

做學(xué)員職業(yè)成長(zhǎng)終身伙伴

信息技術(shù)的更新和變革對(duì)人才結(jié)構(gòu)與素質(zhì)提出了新要求，傳統(tǒng)的階段性學(xué)校教育培養(yǎng)的人才無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的瞬息萬(wàn)變，時(shí)代變革要求教育能夠培養(yǎng)終身持續(xù)成長(zhǎng)的人才，以應(yīng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的加速迭代升級(jí)和社會(huì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)加劇衍變。

馬士兵教育憑借互聯(lián)網(wǎng)浪潮中積累的核心技術(shù)與人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，始終保持高度的教研創(chuàng)新，以匠心打磨更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)，立志做好學(xué)員終身學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)和伙伴，努力培養(yǎng)適配時(shí)代和技術(shù)進(jìn)步的人才。目前馬士兵教育已囊括Java工程師、java后端架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)、 Python全棧、AI人工智能、IoT嵌入式物聯(lián)網(wǎng)、AIoT（智能物聯(lián)網(wǎng)）、Golang、網(wǎng)絡(luò)安全、HTML5前端、云計(jì)算運(yùn)維、軟件測(cè)試、云原生、elastic考證等多維度的課程體系，在保證為更多用戶提供高品質(zhì)的課程的同時(shí)，也讓更多學(xué)子受益于馬士兵教育的教學(xué)服務(wù)，滿足個(gè)體終身穩(wěn)定的發(fā)展。

洞察市場(chǎng)需求

為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)人才

教育要適應(yīng)社會(huì)需要，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。培養(yǎng)社會(huì)和企業(yè)需要的人才是職業(yè)教育安身立命的根本宗旨，如何準(zhǔn)確無(wú)誤地挖掘企業(yè)需求并實(shí)施針對(duì)性的相關(guān)教育，是教育者應(yīng)該深入思考的命題。

馬士兵教育自成立以來(lái)，始終以開(kāi)放的教學(xué)模式，積極與京東、華為、阿里、微軟等行業(yè)巨頭建立深入合作，洞察市場(chǎng)需求，通過(guò)打造理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，為程序員朋友提供定制化優(yōu)質(zhì)職業(yè)提升學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)與企業(yè)技術(shù)、能力接軌的實(shí)戰(zhàn)型人才。

如今，馬士兵教育已幫助數(shù)十萬(wàn)學(xué)員拿到理想offer，也與全國(guó)近千家雇主企業(yè)開(kāi)展人才內(nèi)推合作，為學(xué)員就業(yè)提供服務(wù)保證。

未來(lái)，馬士兵教育將持續(xù)嘗試與開(kāi)拓市場(chǎng)資源，充分對(duì)接市場(chǎng)需求，致力于緩和育人側(cè)與用人側(cè)的供需矛盾，完善實(shí)踐教育體系，優(yōu)化課程知識(shí)配比，不斷提升學(xué)員實(shí)踐能力，培養(yǎng)“市場(chǎng)需求型”人才，提升就業(yè)綜合質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)供需。

促進(jìn)資源共享

助力教育公平與普惠

真正的教育是公平的、普惠的教育。馬士兵教育作為IT職業(yè)教育的探索者和領(lǐng)路人，致力于讓不同地區(qū)的年輕人都能享受到優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源，也持續(xù)匯聚多方力量，以多元形式助力編程教育均衡普惠發(fā)展，讓更多青少年有機(jī)會(huì)了解并喜愛(ài)上編程。

為此，馬士兵教育先后推出“定向就業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃”“面試漲薪特訓(xùn)計(jì)劃”等一系列計(jì)劃，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的及時(shí)共享，讓不同地區(qū)的年輕人接受中國(guó)最好的IT職業(yè)教育、改變他們的命運(yùn)，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的教育公平、普及，目前已讓馬士兵教育數(shù)十萬(wàn)學(xué)員從中獲益。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。不斷促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義，讓每一個(gè)人才都對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望，馬士兵教育正助力職業(yè)教育事業(yè)正闊步前行。