http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/rdjj/202012/22/109611.html?go=pc

陜西省教育廳：西京學院探索輔導員工作內容“課程表”新模式

近年來，西京學院始終圍繞立德樹人這一根本任務，聚焦輔導員主責主業和學生成長成才開展各項工作，不斷強化輔導員隊伍建設，積極探索大思政背景下輔導員工作內容體系“課程表”新模式。

——聚焦學生成長成才目標，科學謀劃頂層設計。學院緊緊圍繞立德樹人這一主線，以“‘課程表’模式的輔導員工作內容體系建設項目實踐與創新”為主要途徑，通過聚焦輔導員主責主業和學生成長成才目標，兼顧教與學、共性與個性教育等諸多方面的因素，筑好了教育考評頂層設計，構建了“基礎教育、專項教育”2個模塊，包含入學教育、日常教育管理與服務教育、文明離校教育、思想道德素質教育、科學文化素質教育、學生黨團及班級建設教育、心理咨詢與服務教育、資助與服務教育、書院特色文化品牌教育：“一院一品”特色活動等、軍訓技能、對口協議教育（學業指導）、寒暑假作業等12項教育實踐活動（項目）的輔導員工作內容體系。

輔導員工作內容體系重點體現輔導員在學生成長成才過程中的教育和引導作用，彰顯和挖掘了輔導員在學生教育管理工作中的育人功能。“2模塊多項目”的教育實踐活動貫穿于大學生四年的大學生活全過程。“兩個模塊”主要由學院層面統一推動，重點是從面上解決學生經常性思想政治教育共性問題，12項教育實踐活動由各書院結合自身特色定位，設定不同的特色實踐活動，重點是結合學生各自不同特點和需求，從點上解決學生思想政治教育個體問題。學生通過必修和選修的方式接受上述教育內容。

學院先后出臺了《西京學院輔導員工作內容體系建設方案》等文件；編寫了教學大綱和每學年落實“2模塊多項目”的輔導員工作內容實施計劃；整合全校教育教學資源，建立運行聯動機制，全力協助和配合輔導員完成好“2模塊多項目”的教育實踐內容。

——圍繞學生全面發展，筑牢三大載體平臺。一是依托“特色主題班會”載體，有效引領學生思想教育。為有效實施思想引領教育，以學院省級輔導員工作精品項目“特色主題班會”為載體，將輔導員工作內容體系中的思想引領環節始終貫穿于大學生四年學習生涯全過程。通過2個模塊、12個環節、3種形式（會議、談心談話和實踐活動）廣泛開展各項教育活動。緊緊圍繞“四個結合”，即，課堂教學與課外實踐教育活動結合、能力拓展和素質深化結合，集中教育與分散教育結合，群體教育與一對一精準幫扶教育結合，通過集中、分散和個體三種方式對學生進行點、線、面上的教育、管理和服務，多維度推動第一、二課堂深度融合，建設項目化教育培養體系，通過全員、全程、全方位育人，搭建多層次教育活動平臺，全面提升了學生綜合素質，助力學生成長成才，全面促進人才培養質量。二是依托“第二課堂”活動載體，全面提升學生綜合素質。第二課堂是第一課堂的延伸和閱兵臺，是拓展學生視野，提高其綜合素養的主要途徑，也是搭建輔導員實踐育人的重要活動平臺。輔導員工作內容體系“課程表化”和“項目化”教育將二課堂的主體學生和客體輔導員緊緊的捆綁和深深地融合在一起，搭建了一個既堅實又全方位的學生成長成才教育培養平臺。在這一過程中，思想教育的浸潤和行為引導是催化劑，是紐帶，也是抓手。“第二課堂”活動通過西京論壇、西京讀書沙龍、各種主題教育活動、學長報告會、專家學者講座（報告）以及各類社會實踐活動等形式不斷進行項目載體的拓展，全面提升了學生綜合素質。三是依托“對口協議教育”載體，實現精準幫扶全程育人。“對口協議教育”是輔導員在個別談話、綜合分析、全面摸底了解學生的基本情況的基礎上，結合學生所學專業的人才培養目標、教學計劃等要求，與學生共同協定發展目標，利用動態記實與靜態評議測評相結合的辦法，定期與學生就理想、信念、學習、生活、心理健康、素質拓展及大學階段如何實現個人目標，制定完備的個人學習和大學生職業生涯規劃，并以簽訂協議教育的形式以螺旋式、遞進式、循環式履行，實現對學生從入學到畢業，全過程、全方位精細化、深度化、個性化輔導和教育管理，促進學生全面發展。

學院充分運用這一載體，始終堅持“全面掌握學生情況，深度融入學生群體，著力培養學生契約精神和自我管理意識，搭建師生平等交流互動互促平臺，堅持問題導向“一對一”指導，精準幫扶全程育人”的理念，經過十多年的教育實踐，現已形成了完善的工作體系、合理的工作內容和科學的工作方法。

——構建運行體制機制，做好合力育人保障。一是健全組織機制。學院專門成立了由主管學生工作的黨委副書記（兼副院長）為組長，學工部長任副組長，各書院黨委書記兼院長為成員的西京學院輔導員工作指導小組，各書院也成立了相應的組織。學院制定并出臺《西京學院輔導員工作內容體系建設方案》，做到明確分工，責任到人，形成學院、書院和輔導員三級共同發力落實《以“課程表”模式的高校輔導員工作內容體系建設》項目的合力。二是設置個性化需求的教育內容機制。為了滿足學生個性化需求，學院把學生在大學學習、生活期間需要接納思想引領教育和全面成長成才教育的全部內容以輔導員工作內容體系課程化的形式呈現，以兩個模塊為框架，從基礎教育和專業教育兩個層面12個項目全面提升學生綜合素質，落實立德樹人根本任務。學生通過必修課、選修課和素質拓展三個維度的方式接受規定的教育內容。三是明確教育實施主體的合力育人機制。書院統領《以“課程表”模式的高校輔導員工作內容體系建設》項目的工作落實，輔導員全面踐行，并對工作落實負主責。四是落實層面的保障育人機制。學院狠抓五個環節的落實：項目教學大綱制定、項目實施計劃制定、教育內容教案編寫、組織集中試講和觀摩教學、全面組織實施。五個環節分別由學工部、各書院和全體輔導員按要求、按計劃逐項落實，確保了教育內容的全面開展和教育效果的有效監督。

——創新思政工作模式，凸顯學生工作育人成效。一是創新了學生思想政治工作教育內容體系。項目始終圍繞立德樹人這一根本任務，以“2模塊多項目”為思想政治教育主要內容，“三平臺”為教育載體，堅持將共性和個性相結合，從學生的實際情況和個性需求出發確定教育目標，使學生思想政治教育目標內容與專業人才培養目標內容相融合，有效解決了學生思想政治教育內容與學生成長需求相脫離的實際問題，較好地體現了學生思想政治教育工作“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的基本要求。二是探索了思政工作新載體、增強了思政工作引導效能。項目首次以“課程表”的模式規范了輔導員工作的內容體系，同時，以學生個性化需求為立足點，以學生成長成才為目標，以輔導員為主導，將輔導員日常的教育、管理與服務工作和學生的成人成才深度融合在一起，是思政工作載體的一次拓荒性創新實踐。三是構建了新型師生關系，學生受益度和滿意度提升。“輔導員工作內容”是一種新型師生關系的教育模式。輔導員以引導者和陪伴者的角色進入深度輔導全過程，通過不間斷地思想引領、成才幫助等，調動學生參與教育活動的積極性和主動性，使其在相互尊重、合作和信任中全面發展自己，獲得成就感和生命價值的體驗，從而引導學生自由個性和健康人格的形成和確立，實現了育人的目的。四是提升了學生綜合素質，促進了大學生成長成才。項目開展以來，學生在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業競賽、科技活動中，連年取得優異成績。五是解決了高校學生思想政治教育針對性差、吸引力弱的問題。從供給方面，解決了當前思想政治教育脫離學生的思想現狀和學習生活需求的問題。從需求方面，解決了學生思想活躍，但功利性強，學習主動性差的問題。從實際效果上，解決了思想道德教育觸動學生心靈，引領精神成長效果較差的問題。六是項目實施以來圍繞輔導員工作內容體系建設和學生工作成果創新，出臺了《西京學院輔導員工作內容體系建設方案》《西京學院關于進一步加強和改進學生工作的實施意見（2016-2020）》《西京學院大學生綜合素質教育與評價實施細則》等規范性文件和一系列制度。學院先后有4個輔導員精品項目分別獲教育部和陜西省立項、4個項目分別獲陜西省教學成果一等獎和西京學院教學成果特等獎、一等獎和優秀獎。

課不停教，停課不停學。

2月28日，

合肥市教育科學研究院發布

《關于疫情防控期間組織中小學收看電視教學的通知》

各縣（市）區教育主管部門，各市管高中學校：為確保疫情防控期間“停課不停教、停課不停學”，按照省教育廳、省廣播電視局、省通信管理局《關于印發<安徽省普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案>的通知》（皖教基[2020]2 號）和合肥市教育局、廣播新聞出版局、數據資源局《關于全市普通中小學新冠肺炎疫情防控延遲開學期間實施線上教學工作的通知》（合教秘基[2020]15號）要求，各學校在縣（市）區教育主管部門的指導下，可以在電視教學和網絡教學中選擇一種為主要的線上教學方式，并利用資源平臺、社交平臺等其他方式輔導答疑。現將收看電視教學等有關事項通知如下：

一、時間和對象

凡是選擇電視教學為主要線上教學方式的學校，自3月2日開始可以組織學生通過有線電視、網絡電視等播放途徑（暫時安排四周時間），開展電視教學。

二、教學安排

根據安徽省教育廳統一規定的教學進度，按照《合肥市中小學線上教學課程表（共四周）》（詳見附件1）采用電視播放的方式進行教學。各年級各學科電視教學使用的教材版本以最大使用量的版本為準，使用其他不同版本教材的縣（市）教育主管部門要積極與相關部門聯系，通過縣（市）有線電視、網絡電視播放或點播，以及資源平臺供學生下載學習等方式解決。

三、收看途徑

1、電視播出。

3月2日起，合肥市廣播電視臺播放由安徽省教育科學研究院和安徽省電化教育館聯合錄制的中小學電視教學課程錄像，各年級課程錄像播出頻道和時間安排如下：

2、電視收看。

學生在家收看學習，也可以點播回看。可以登錄合肥市廣播電視臺教學官網 http://lesson.hfbtv.com，進入各頻道直播頁面收看；手機觀看可以搜索“合肥生活頻道”、“合肥教育法制頻道”、“合肥財經頻道”和“合肥故事休閑頻道” 微信公眾號，點擊“電視直播”收看。4K超高清機頂盒以及高清互動機頂盒的用戶可以在“回看”欄目內對四個頻道播出的課程隨時進行回看。

3、網絡電視錄播和點播。

使用安徽廣電網絡股份公司、中國電信合肥分公司、中國移動合肥分公司網絡電視的用戶，可在以上運營商網絡電視的學習專區，點播教學課程學習。

中國電信收看路徑：電信首頁→停課不停學→合肥空中課堂。

中國移動互聯網電視收看路徑：打開互聯網電視主頁→選擇教育頻道→進入“合肥在線教學”專區即可收看。

安徽移動“和教育”用戶登錄手機客戶端，在首頁進入“地市免費資源專區”選擇“合肥免費視頻頻資源”，進入后可點播觀看。

4、其他資源平臺點播收看。

登錄安徽基礎教育資源應用平臺(http://www.ahedu.cn )，點擊“安徽省普通中小學疫情防控期間線上教學課程”點播收看，請廣大同學盡量選擇電視、網絡 方式收看教學課程播放。

學校、教師要指導學生根據自身現有條件選擇恰當方式學習，避免增加家庭經濟負擔和學生的過重學習負擔。

四、電子教材

可以登錄以下網站免費下載電子版教學用書(PDF格式):教育部官方網址（http://www.moe.gov.cn/）(2月14日發布，中小學國家課程教材電子版鏈接網址)；或“合肥市中小學國家課程教材電子版鏈接網址”（附件2）下載相關教材。學生結合電視教學進度，選取所需教材內容學習使用。

合肥有線電視臺客服電話96533 ；安徽廣電網絡股份公司 客服電話96599 ；中國移動合肥分公司客服電話10086；中國 電信合肥分公司客服電話 10000。

附件 2： 合肥市中小學國家課程教材電子版鏈接網址

學科

學段

年級

版本

網址

道德與法治

小學

1-6年級

教育部

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

語文

小學

1-6年級

教育部

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

書法 練習指導

小學

3年級

西泠印社出版社

http://www.xilingbook.com/xiazai/書法練習指導三年級下冊.pdf

小學

4年級

西泠印社出版社

http://www.xilingbook.com/xiazai/書法練習指導四年級下冊.pdf

5年級

http://www.xilingbook.com/xiazai/書法練習指導五年級下冊.pdf

6年級

http://www.xilingbook.com/xiazai/書法練習指導六年級下冊.pdf

數學

小學

1-6年級

江蘇鳳凰教育出

版社

http://zt.ppmg.cn/textbook/

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

英語

小學

1-6年級

人民教育出版社

（一年級起始）

http://bp.pep.com.cn/jc/

小學

3-6年級

人民教育出版社

（三年級起始）

http://bp.pep.com.cn/jc/

小學

3-6年級

人民教育出版社

（三年級起始，精通）

http://bp.pep.com.cn/jc/

美術

小學

1-6年級

人民美術出版社

www.renmei.com.cn

小學

1-6年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

音樂

小學

1-6年級

人民音樂出版社

（簡譜）

https://pan.baidu.com/s/1CUuaBip1AlrueiNxeuMMwA

提取碼:

yqae

小學

1-6年級

人民音樂出版社

（五線譜）

https://pan.baidu.com/s/1CUuaBip1AlrueiNxeuMMwA

提取碼:

yqae

小學

1-6年級

人民音樂出版社

（京版）

https://pan.baidu.com/s/1CUuaBip1AlrueiNxeuMMwA

提取碼:

yqae

小學

1-6年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

體育與健康 教師用書

小學

1-6年級

北京出版社

http://www.jingbanyun.com

小學

1-6年級

河北教育出版社

http://www.hbep.com/Home/NoticeContent?NoticeID=3c0817c4d5f841608d9652f

80b56b85c20200203191331

小學

1-6年級

華東師范大學出

版社

http://s.ecnupress.com.cn/jjfs/06/list.aspx

小學

1-6年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

科學

小學

1-6年級

教育科學出版社

http://jkzx.esph.com.cn/free/

小學

1-6年級

江蘇鳳凰教育出

版社

http://zt.ppmg.cn/textbook/

道德與法治

初中

7-9年級

教育部人民教育

出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

語文

初中

7-9年級

教育部

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

歷史

初中

7-9年級

教育部

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

數學

初中

7-9年級

上海科學技術出

版社

http://www.sstp.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=76&id=309

初中

7-9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

英語

初中

7-9年級

外語教學與研究

出版社

https://cdn.unischool.cn/nse/h5/textbook/resDownload.html

初中

7-9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

物理

初中

8-9年級

上海科學技術出

版社

http://www.sstp.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=76&id=309

初中

8-9年級

上海科學技術出

版社、 廣東教育 出版社

http://www.sstp.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=76&id=309

化學

初中

9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

生物學

初中

7-8年級

江蘇鳳凰教育出

版社

http://zt.ppmg.cn/textbook/

初中

7-8年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

地理

初中

7-8年級

商務印書館、星球

地圖出版社

http://www.emapedu.com

初中

7-8年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

地理圖冊

初中

7-8年級

星球地圖出版社

http://www.emapedu.com

（與商務

商務印書館、星球

版配套）

地圖出版社

初中

7-8年級

人民教育出版社、

http://www.ditu.cn/a/tongbuziyuan/dianzikeben/

（與人教

中國地圖出版社

版配套）

中國地圖出版社

美術

初中

7-9年級

人民美術出版社

www.renmei.com.cn

音樂

初中

7-9年級

人民音樂出版社

（簡譜）

https://pan.baidu.com/s/1CUuaBip1AlrueiNxeuMMwA

提取碼: yqae

初中

7-9年級

人民音樂出版社

（五線譜）

https://pan.baidu.com/s/1CUuaBip1AlrueiNxeuMMwA

提取碼: yqae

藝術

初中

7-9年級

教育科學出版社

http://jkzx.esph.com.cn/free/

體育與健康

初中

7-9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

思想政治

高中

高中年級

教育部人民教育

出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

語文

高中

高中年級

教育部

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

歷史

高中

高中年級

教育部

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

數學

高中

高中年級

（A版）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

地理

高中

高中年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

英語

高中

高中年級

北京師范大學出

版社

http://www.100875.com.cn

日語

高中

高中年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

俄語

高中

高中年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

化學

高中

高中年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

生物學

高中

高中年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

物理

高中

高中年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

音樂

高中

高中年級

人民音樂出版社

https://pan.baidu.com/s/1CUuaBip1AlrueiNxeuMMwA（提取碼: yqae）

體育與健康

高中

高中年級

華東師范大學出

版社

http://s.ecnupress.com.cn/jjfs/06/list.aspx

通用技術

高中

高中年級

江蘇鳳凰教育出

版社

http://zt.ppmg.cn/textbook/

信息技術

高中

高中年級

（2003年 版） 必修

廣東教育出版社

http://www.gjs.cn/UploadFiles/xkzy/2020/2/202002071500553431.pdf

道德與法治

（盲校）

小學

1-2年級

（含低視 力學生使 用）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

初中

7-8年級

（含低視 力學生使 用）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

語文

（盲校）

小學

1-3年級

（含低視 力學生使 用）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

初中

7-9年級

（含低視 力學生使 用）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

數學

（盲校）

小學

1-3年級

（含低視 力學生使 用）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

初中

7-9年級

（含低視 力學生使 用）

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

英語

（盲校）

小學

3-4年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

（含低視

力學生使

用）

物理

（盲校）

初中

8-9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

（含低視

力學生使

用）

化學

（盲校）

初中

9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

（含低視

力學生使

用）

音樂

（盲校）

小學

1-2年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

（含低視

力學生使

用）

信息技術

（盲校）

小學

1年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

（含低視

力學生使

用）

道德與法治

（聾校）

小學

1-2年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

語文

（聾校）

小學

1-3年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

溝通與交往

（聾校）

小學

1-2年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

數學

（聾校）

小學

1-3年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

物理

（聾校）

初中

8-9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

化學

（聾校）

初中

9年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

美術

（聾校）

小學

1-2年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

生活語文

（培智學校）

小學

1-3年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

生活數學

（培智學校）

小學

1-3年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

生活適應

（培智學校）

小學

1-3年級

人民教育出版社

http://bp.pep.com.cn/jc/

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來源：合肥市教育科學研究院

于做好延遲開學期間中小學線上教學工作的通知

各縣（區）教育局，局直屬各學校：

目前疫情形勢還很嚴峻，為堅決打贏疫情防控阻擊戰，按照教育部、工信部《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》（教基廳函〔2020〕3 號）、省教育廳《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》(黑教基二函〔2020〕41 號)文件要求，全市中小學要認真做好3 月2 日延期開學后的線上教學工作，提前落實線上教學各項保障措施，確保一旦延期開學能夠做到“停課不停教”“停課不停學”，現將有關工作要求通知如下。

一、全面開展

3 月2 日起，全市中小學要根據春季學期教學工作安排，有計劃地組織線上開課。在延遲開學期間，各學校要及時調整新學期教學計劃，統籌利用電視、網絡等線上教育教學資源平臺，實施在線授課聽課、輔導答疑等教學活動，有效實現“不停教、不停學”工作要求，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響。

二、分類實施

在市教育局指導下，壓實縣區教育行政部門領導監管主體責任和學校校長第一責任，有序有效推進線上教學工作。各縣區教育局和學校要制定具體方案，落實配套措施，保證線上教學質量，全面做好組織實施工作。要充分考慮不同學段、畢業與非畢業年級的不同特點，城市和農村學校的不同情況，因地制宜、因校制宜、因班制宜，做到“一校一案”，分年級或班級靈活組織實施。要特別關注家庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網上學習條件的，落實“一生一案”要求，提供個性化服務。要高度重視對一線抗疫人員特別是一線醫護人員子女的關愛，摸清底數，采取措施，落實包保責任，組織關愛活動，盡力解除一線抗疫人員的后顧之憂。

三、合理統籌

為保障線上教學全覆蓋，市教育局組織錄制了小學三至五年、初中一至四年學科教學資源，在大慶廣播電視臺教育頻道、龍江廣電網絡和中國移動網絡平臺播出；利用實驗中學空中課堂平臺，為全市高中提供錄播和直播課程資源，在龍江廣電網絡和中國移動網絡平臺播出。學校可根據教學進度，選擇學科課程，組織學生收聽收看，課后由本校教師進行網上答疑輔導。各學校還可根據本校信息技術教學條件和教師、學生實際，采取以下方式開展線上教學工作：

1.利用國家中小學網絡云平臺（網址：ykt.eduyun.cn）和中國教育電視臺空中課堂，結合學生實際安排教學計劃，推薦學生選擇相關課程進行學習，教師課后組織學生網上答疑輔導。

2.利用省教育廳提供的龍江廣電網絡“空中課堂”12 套教育頻道，選擇適合本校學生的課程，組織學生學習觀看，教師課后答疑輔導。

3.利用各學校現有的網上教學平臺，自行開展網課直播或錄播教學工作。

根據省教育廳“小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自愿選擇”的工作要求，全市小學一、二年級和幼兒園不開展線上教學，如果有線上學習需求的，可收看中國教育電視臺教育頻道和黑龍江電視臺網課頻道相關內容。

各縣區、各學校要制定線上教學工作方案，統籌利用各類資源，開設適合本地、本校學生的在線課程。有條件的縣區可結合實際，自行直播、錄播線上課程，組織學生學習。

四、加強管理

（一）明確課程任務。推進現代教育技術與教育教學深度融合，堅持德智體美勞全面發展，統籌安排好文化課學習和德育、體育、美育、勞動教育等方面課程學習，培養學生自主學習能力，促進學生身心健康。可參照全市新學期教學進度安排，暫按4 周時間制定線上教學計劃。因延遲開學耽誤的教學內容，后續可通過適當形式予以彌補。

（二）抓好線上管理。每日線上開課節數小學不超過3 節、初中不超過5 節、高中不超過6 節，每節不超過30 分鐘。要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。要統籌學生作業量，不得安排過多過重的作業，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業”。

（三）提高教學質量。落實屬地管理責任，縣區校要負責將線上教學安排通知到每名學生，學校要掌握每名學生在線學習方式和學習狀態，做到全覆蓋。落實輔導答疑責任，學校要建立課后輔導答疑制度，組織教研組網上集體備課教研，要求全體教師同步聽課評課， 課后利用網絡、微信等多種渠道，對學生當天遇到的學習問題進行指導，盡量保證“天天清”“段段清”；一時解決不了或者回答不完的問題，要在開學后一并處理。正式開學后，學校要科學評估學生學習情況，根據學生的知識掌握程度調整教學計劃，對普遍掌握不好的內容要重新講解，對個別掌握程度較差的學生要進行個性化輔導，確保線上教學取得良好效果。

（四）完善保障措施。各縣區、各學校要加強與基礎電信運營、廣電網絡、互聯網教育企業的溝通協調，共同做好服務保障和技術指導。要利用線上會議系統、即時通信工具對教師、學生和家長進行教育資源管理平臺的應用使用培訓，2 月28 日前要完成賬號注冊、平臺登陸和觀看測試課程等前期工作。要對本縣區、本校網絡情況、服務能力、學生分布提前做好風險預判和應急預案，指導學生通過錯峰登陸、選擇多種觀看通道和設置回看鏈接等方法解決網絡擁堵等問題，確保各類問題得到及時有效解決。

（五）積極宣傳引導。在組織網絡教學和在線學習前，要通過編印學習指南、告家長書等形式，引導教師、學生和家長深入了解、支持、適應新的教育教學模式。進一步發揮家庭教育的引導疏導和教育管理作用，指導家長與學生共同制定學習與活動計劃，讓學生保持良好的作息習慣，適當增加體育鍛煉，防止學生沉溺網絡和電子游戲。

（六）強化督導檢查。各縣區、各學校要完善平臺選用、資源選擇、內容審核、技術保障、教學管理等制度，規范教師網上教學行為，杜絕教學事故。要嚴格對平臺數字資源和直播點播內容審核把關和實時巡察，確保內容規范科學健康。要加強對網絡平臺、教學APP 的監管，直播點播過程中，不得插播商業廣告，教育資源不得有變相收費項目，不得有任何不良信息，不得引導學生到網絡游戲平臺，堅決杜絕影響正常教學秩序和對學生產生不良影響的違規行為，確保線上教學平穩有序開展。

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