關(guān)于校園以物易物網(wǎng)站建立的可行性的調(diào)查問(wèn)卷尊敬的同學(xué)：你好！我們是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了解在龍子湖高校區(qū)以物易物網(wǎng)站建立的可行性，我們將在龍子湖高校區(qū)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。我們很想聽(tīng)聽(tīng)您的寶貴意見(jiàn)，耽擱您一些時(shí)間，可以嗎？您的性別﹍﹍﹍您的年級(jí)﹍﹍﹍1、請(qǐng)問(wèn)您平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？A、瀏覽網(wǎng)頁(yè)B、看視頻C、購(gòu)物D、查閱資料E、其他2、請(qǐng)問(wèn)您一個(gè)月的生活費(fèi)大概在哪個(gè)范圍？A、300以下B、300-500C、500-800D、800以上3、一般情況下，對(duì)于手中的閑置物品，你都是怎么處理的？A、送人B、扔掉C、置之不理D、轉(zhuǎn)手賣(mài)掉4、請(qǐng)問(wèn)我們的教材，您一般是通過(guò)何種渠道獲取的呢？A、由學(xué)校預(yù)訂B、向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐借C、在網(wǎng)上買(mǎi)D、在地?cái)偱f貨市場(chǎng)淘E、其他5、大四臨近畢業(yè)的時(shí)候，打算如何處理自己的物品呢？①、帶回家②、送人③、直接丟掉④、能賣(mài)的賣(mài)掉請(qǐng)按優(yōu)先程度排序﹍﹍﹍﹍﹍﹍6、您聽(tīng)說(shuō)過(guò)易物類(lèi)的網(wǎng)站嗎？A、沒(méi)有B、聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)有使用過(guò)（轉(zhuǎn)第7題）C、聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也使用過(guò)（轉(zhuǎn)第8題）7、您沒(méi)有使用過(guò)此類(lèi)網(wǎng)站，原因是﹍﹍﹍﹍﹍﹍8、是什么動(dòng)力促使你成為一名易客的？A、覺(jué)得易物有趣好玩B、省錢(qián)，環(huán)保意識(shí)C、閑置物品多D、其他（請(qǐng)注明）﹍﹍﹍﹍﹍﹍9、你認(rèn)為在東區(qū)大學(xué)城有建立以物易物網(wǎng)站的必要嗎？A、有必要B、無(wú)所謂C、沒(méi)必要10、如果以物易物網(wǎng)站成功建立，你是否有興趣去換取自己需要的東西呢？A、有B、沒(méi)有11、你認(rèn)為什么樣的物品適合在網(wǎng)站上交換？【多選題，限選三個(gè)】A、文體用品B、電子產(chǎn)品C、小電器D、美容護(hù)膚用品E、服裝配飾F、其他（）12、你認(rèn)為換家交易過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？【多選題，限選三個(gè)】A、獲得物品信息不全B、換家雙方不誠(chéng)實(shí)C、交換物品的物流問(wèn)題D、交換物品的質(zhì)量得不到保證E、配送時(shí)效F、其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍13、對(duì)于網(wǎng)站上進(jìn)行交換的物品，你最介懷哪一方面？A、價(jià)格B、新舊程度C、衛(wèi)生問(wèn)題D、質(zhì)量E、其他14、交換過(guò)程中遇到的問(wèn)題，您希望通過(guò)什么方式解決？A、平臺(tái)本身設(shè)定的制度來(lái)解決，例如相應(yīng)的獎(jiǎng)懲、信用制度B、押金制度C、自己與對(duì)方私下協(xié)商解決D、其他方式﹍﹍﹍﹍﹍﹍15、如果你是易物網(wǎng)的VIP會(huì)員，你對(duì)VIP服務(wù)有什么樣的期望？A、服務(wù)價(jià)格合理，會(huì)員活動(dòng)有特色B、享受收費(fèi)服務(wù)的折扣優(yōu)惠C、能及時(shí)提供資訊D、其他（請(qǐng)注明）﹍﹍﹍﹍﹍﹍16、您更愿意到跳蚤市場(chǎng)淘貨，還是在宿舍利用電腦平臺(tái)去交換需要的物品？A、去跳蚤市場(chǎng)，這樣可以比較直觀(guān)的觀(guān)察到所需要的物品B、實(shí)行網(wǎng)購(gòu)，因?yàn)橛芯W(wǎng)購(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)貨物或賣(mài)家的評(píng)價(jià)判斷所需物品的質(zhì)量C、沒(méi)有特別的偏好，可能都會(huì)兼顧17、您覺(jué)得，易物網(wǎng)應(yīng)該怎樣做，才可以提高你的滿(mǎn)意度？A、打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，質(zhì)量至上B、完善的售后服務(wù)體系，為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)C、組建優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，為顧客提供產(chǎn)品信息D、合理定價(jià)，提高產(chǎn)品性?xún)r(jià)比E、根據(jù)顧客建議合理改善，及時(shí)處理投訴等18、您對(duì)東大學(xué)城易物網(wǎng)的建立還有什么好的建議或感想嗎？文-漢語(yǔ)漢字編輯詞條文，wen，從玄從爻。

天地萬(wàn)物的信息產(chǎn)生出來(lái)的現(xiàn)象、紋路、軌跡，描繪出了陰陽(yáng)二氣在事物中的運(yùn)行軌跡和原理。故文即為符。上古之時(shí)，符文一體。古者伏羲氏之王天下也，始畫(huà)八卦，造書(shū)契，以代結(jié)繩(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚書(shū)序》依類(lèi)象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。--《說(shuō)文》序》倉(cāng)頡造書(shū)，形立謂之文，聲具謂之字。--《古今通論》(1)象形。甲骨文此字象紋理縱橫交錯(cuò)形。"文"是漢字的一個(gè)部首。本義:花紋;紋理。(2)同本義[figure;veins]文，英語(yǔ)念為:text、article等，從字面意思上就可以理解為文章、文字，與古今中外的各個(gè)文學(xué)著作中出現(xiàn)的各種文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋體、楷體等，都在這一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人們對(duì)于"文"都有自己不同的認(rèn)知，從大的方面來(lái)講，它可以用于表示一個(gè)民族的文化歷史，從小的方面來(lái)說(shuō)它可用于用于表示單獨(dú)的一個(gè)"文"字，可用于表示一段話(huà)，也可用于人物的姓氏。折疊編輯本段基本字義1．事物錯(cuò)綜所造成的紋理或形象：燦若～錦。2.刺畫(huà)花紋：～身。3．記錄語(yǔ)言的符號(hào)：～字?！?。以～害辭。4．用文字記下來(lái)以及與之有關(guān)的：～憑。～藝?！w。

～典?！??！I(xiàn)（指有歷史價(jià)值和參考價(jià)值的圖書(shū)資料）?！桑╝．文辭、文藝方面的才華；b．錯(cuò)雜艷麗的色彩）。5．人類(lèi)勞動(dòng)成果的總結(jié)：～化。～物。6．自然界的某些現(xiàn)象：天～。水～。7．舊時(shí)指禮節(jié)儀式：虛～。繁～縟節(jié)（過(guò)多的禮節(jié)儀式）。8．文華辭采，與“質(zhì)”、“情”相對(duì)：～質(zhì)彬彬。9．溫和：～火。～靜?！拧?0．指非軍事的：～職?！挝涔Γㄖ付Y樂(lè)教化和軍事功績(jī)）。11．指以古漢語(yǔ)為基礎(chǔ)的書(shū)面語(yǔ)：552～言?！组g雜。12．專(zhuān)指社會(huì)科學(xué)：～科。13．掩飾：～過(guò)飾非。14．量詞，指舊時(shí)小銅錢(qián)：一～不名。15．姓。16． 皇帝謚號(hào)，經(jīng)緯天地曰文；道德博聞曰文；慈惠愛(ài)民曰文；愍民惠禮曰文；賜民爵位曰文；勤學(xué)好問(wèn)曰文；博聞多見(jiàn)曰文；忠信接禮曰文；能定典禮曰文；經(jīng)邦定譽(yù)曰文；敏而好學(xué)曰文；施而中禮曰文；修德來(lái)遠(yuǎn)曰文；剛?cè)嵯酀?jì)曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；萬(wàn)邦為憲、帝德運(yùn)廣曰文；堅(jiān)強(qiáng)不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣謨丕顯曰文；化成天下曰文；純穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；與賢同升曰文；紹修圣緒曰文；聲教四訖曰文。如漢文帝。折疊編輯本段字源字形字源演變與字形比較折疊編輯本段詳細(xì)字義〈名〉1．右圖是 “文”字的甲骨文圖片，資料來(lái)源：徐無(wú)聞主編：《甲金篆隸大字典》，四川辭書(shū)出版社。

1991年7 月第一版。“文”字的甲骨文字繪畫(huà)的像一個(gè)正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特別放大了胸部，并在胸部畫(huà)了“心”，含義是“外界客體在心里面的整體影像、整體寫(xiě)真、整體素描、整體速寫(xiě)”。許慎《說(shuō)文解字》把“文”解釋為“錯(cuò)畫(huà)也”，意思是“對(duì)事物形象進(jìn)行整體素描，筆畫(huà)交錯(cuò)，相聯(lián)相絡(luò)，不可解構(gòu)”，這與他說(shuō)的獨(dú)體為文、合體為字的話(huà)的意思是一致的?！罢f(shuō)文解字”這個(gè)書(shū)名就表示了“文”只能“說(shuō)”，而“字”則可“解”的意思。“文”是客觀(guān)事物外在形象的速寫(xiě)，是人類(lèi)進(jìn)一步了解事物內(nèi)在性質(zhì)的基礎(chǔ)，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子?！拔摹鄙白帧迸e例（以“哲”為例）：先對(duì)人手摩畫(huà)，其文為“手”；又對(duì)斧子摩畫(huà)，其文為“斤”。以手、斤為父母，結(jié)合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。這個(gè)“折”就是許慎所謂的“字”?！白帧睆腻矎淖樱板病北硎尽蔼?dú)立的房子”，子在其中，有“自立門(mén)戶(hù)”的意思。故“字”還能與“文”或其他“字”結(jié)合，生出新“字”來(lái)。在本例，作為字的“折”與作為文的“口”結(jié)合，就生出了新的字“哲”。2．同本義 [figure;veins]文，錯(cuò)畫(huà)也。象交文。今字作紋。

——東漢·許慎《說(shuō)文》五章以奉五色。——春秋·左丘明《左傳·昭公二十五年》。注：“青與赤謂之文，赤與白謂之章，白與黑謂之黼，黑與青謂之黻?！泵烙陧腠胛恼隆！盾髯印し窍唷芬鹣裎??！俄n非子·十過(guò)》織文鳥(niǎo)章，白旆央央。——《詩(shī)·小雅·六月》斑文小魚(yú)?！鳌? 劉基《誠(chéng)意伯劉文成公文集》3．又如：文駕（彩車(chē)）；文斑（雜色的斑紋）；文旆（有文彩的旗幟）；文繡（繡有彩色花紋的絲織品；刺花圖案）；文織（有彩色花紋的絲織品）；文鱗（魚(yú)鱗形花紋）。4．字，文字（“文”，在先秦時(shí)期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分別講，“文”指獨(dú)體字；“字”指合體字?；\統(tǒng)地說(shuō)，都泛指文字。） []飾以篆文?！铣巍し稌稀逗鬂h書(shū)·張衡傳》分文析字。——東漢·班固《漢書(shū)·劉歆傳》夫文，止戈為武?！蹲髠鳌ば辍肪喽磾?shù)百步，有碑仆道，其文漫滅?！醢彩队伟U山記》文曰“天啟壬戌秋日”。——明· 魏學(xué)洢《核舟記》文曰“初平山尺”。5．又如：甲骨文；金文；漢文；英文；文跡（文字所記載的事跡）；文書(shū)爻（有關(guān)文字、文憑之類(lèi)的卦象）；文異（文字相異）；文軌（文字和車(chē)軌）；文獄（文字獄）；文錢(qián)（錢(qián)。

因錢(qián)有文字，故稱(chēng)）；文狀（字據(jù)，軍令狀）；文引（通行證；路憑）；文定（定婚）。6．文章（遣造的詞句叫做“文”，結(jié)構(gòu)段落叫做 “章”。） [ ]故說(shuō)詩(shī)者不以文害辭。——《孟子·萬(wàn)章上》好古文?！啤? 韓愈《師說(shuō)》屬予作文以記之。——宋· 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》能述以文?！巍? 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》摘其詩(shī)文。——清· 紀(jì)昀《閱微草堂筆記》7．又如：文價(jià)（文章的聲譽(yù)）；文魔（書(shū)呆子）；文會(huì)（舊時(shí)讀書(shū)人為了準(zhǔn)備應(yīng)試，在一起寫(xiě)文章、互相觀(guān)摩的集會(huì)）；文移（舊時(shí)官府文書(shū)的代稱(chēng)）；文雄（擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文義（文章的義理）；文情（文章的詞句和情思）；本文（所指的這篇文章）；作文（寫(xiě)文章；學(xué)習(xí)練習(xí)所寫(xiě)的文章）；文魁（文章魁首）；文價(jià)（文章的聲價(jià)）；文什（文章與詩(shī)篇）。8．美德；文德 [virtue]圣云繼之神，神乃用文治?！拍痢陡袘言?shī)一首》9．又如：文丈（對(duì)才高德韶的老者的敬稱(chēng)）；文母（文德之母）；文武（文德與武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（寫(xiě)文章的道德）；文薄（謂文德淺薄）；文昭（文德昭著）。10.文才；才華。

亦謂有文才，有才華 [ talent]而文采不表于后世也?！獫h· 司馬遷《報(bào)任安書(shū)》11．又如：文業(yè)（才學(xué)）；文英（文才出眾的人）；文采風(fēng)流（橫溢的才華與瀟灑的風(fēng)度）；文郎（有才華的青少年）；文彥（有文才德行的人）；文通殘錦（比喻剩下不多的才華）。12．文獻(xiàn)，經(jīng)典；韻文 [;;verse]

Python中采集Prometheus數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與可視化展示

大家好，我是魚(yú)哥！想象一下，咱們的程序就像一座繁忙的城市，各種服務(wù)來(lái)來(lái)往往，川流不息。為了管理這座城市，我們需要一個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)，就像城市里的攝像頭和傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各個(gè)角落的情況。 就是這樣一個(gè)強(qiáng)大的監(jiān)控系統(tǒng)，它能收集各種指標(biāo)數(shù)據(jù)，幫助我們了解程序的運(yùn)行狀態(tài)。今天，咱們就來(lái)聊聊如何用 Python 從 中采集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和可視化展示，讓這些數(shù)據(jù)不再是冰冷的數(shù)字，而是生動(dòng)的故事！

就像一個(gè)巨大的數(shù)據(jù)寶庫(kù)，存儲(chǔ)著各種時(shí)間序列數(shù)據(jù)。想要獲取這些寶藏，我們需要一把合適的鑰匙，那就是 t 這個(gè) Python 庫(kù)。它就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)游，帶我們輕松訪(fǎng)問(wèn) 的數(shù)據(jù)接口。

首先，咱們需要安裝這個(gè)庫(kù)：

pip?install?prometheus_api_client

安裝完成后，就可以開(kāi)始編寫(xiě) Python 代碼了！

import?pandas?as?pd
from?prometheus_api_client?import?PrometheusConnect
import?plotly.express?as?px

#?連接到 Prometheus 服務(wù)器，就像撥通了城市的監(jiān)控中心電話(huà)！
prometheus?=?PrometheusConnect(url='http://your-prometheus-url:9090',?disable_ssl=True)?#?這里替換成你的?Prometheus?地址

#?查詢(xún)數(shù)據(jù)，就像調(diào)取監(jiān)控錄像！
#?這里查詢(xún)過(guò)去?5?分鐘內(nèi)?HTTP?請(qǐng)求總數(shù)的增長(zhǎng)率，并按實(shí)例分組
query?=?'sum(rate(http_requests_total[5m]))?by?(instance)'??
data?=?prometheus.query(query,?time_range=('1h',?'now'))?#?獲取過(guò)去一小時(shí)的數(shù)據(jù)

#?將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為?Pandas?DataFrame，方便后續(xù)處理
df?=?pd.DataFrame(data.data['result'])

#?數(shù)據(jù)清洗和轉(zhuǎn)換，就像整理監(jiān)控錄像，提取關(guān)鍵信息！
#?將時(shí)間戳轉(zhuǎn)換為可讀格式
df['timestamp']?=?pd.to_datetime(df['value'][0]['timestamp'],?unit='ms')
#?提取指標(biāo)值
df['value']?=?df['value'].apply(lambda?x:?float(x['value'][1]))
#?提取實(shí)例名稱(chēng)
df['instance']?=?df['metric'].apply(lambda?x:?x['instance'])

#?使用 Plotly 繪制圖表，就像把監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)變成可視化報(bào)表！
fig?=?px.line(df,?x='timestamp',?y='value',?color='instance',?title='HTTP?Request?Rate?Over?Time')
fig.show()

這段代碼首先連接到 服務(wù)器，然后執(zhí)行一個(gè)查詢(xún)，獲取 HTTP 請(qǐng)求的速率數(shù)據(jù)。接著，它將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為 Pandas ，并進(jìn)行了一些數(shù)據(jù)清洗和轉(zhuǎn)換，例如將時(shí)間戳轉(zhuǎn)換為可讀的日期時(shí)間格式，提取指標(biāo)值和實(shí)例名稱(chēng)等。最后，使用 Plotly 繪制了一個(gè)折線(xiàn)圖，展示了不同實(shí)例的 HTTP 請(qǐng)求速率隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。是不是超級(jí)清晰明了！

除了 query 方法，t 還提供了其他一些強(qiáng)大的功能，例如：

咱們可以根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的方法。

在使用 t 的過(guò)程中，有一些技巧和注意事項(xiàng)：

好了，今天的分享就到這里。希望大家能夠掌握使用 Python 采集 數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和可視化展示的技巧。記住，數(shù)據(jù)是寶貴的資源，只有善于利用數(shù)據(jù)，才能更好地理解和優(yōu)化我們的程序！

大家還有什么疑問(wèn)或者想法，歡迎在評(píng)論區(qū)留言交流！讓我們一起探索數(shù)據(jù)的奧秘，讓數(shù)據(jù)為我們創(chuàng)造更大的價(jià)值！下次再見(jiàn)啦！