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<html lang="en">
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<title>Document</title>
</head>
<body>
<script>
//雙重循環(huán)，注意：這個(gè)時(shí)候使用for循環(huán)比較好;
//個(gè)數(shù)固定
//代碼1：生成一個(gè)矩形的乘法口訣表;
for (var i = 1; i <= 9; i++) { //i:表示前面的數(shù);
for (var j = 1; j <= 9; j++) {
document.write(i + "*" + j + "=" + i * j + " ");
}//這個(gè)時(shí)候，j第二個(gè)數(shù)字乘完;
document.write("<br/>");
}
//代碼2：生成一個(gè)正三角形的乘法口訣表;
for (var i = 1; i <= 9; i++) { //i:表示前面的數(shù);
for (var j = 1; j <= i; j++) { //規(guī)律：當(dāng)j==i相等時(shí)候，就不再往后求乘積了.
document.write(i + "*" + j + " = " + i * j + "??????");
}//這個(gè)時(shí)候，j第二個(gè)數(shù)字乘完;
document.write("<br/>");
}
//代碼3：
for (var i = 1; i <= 9; i++) { //i:表示前面的數(shù);
// for (var k = 0; k <= i; k++) {
// document.write("?????????")
// }
//規(guī)律：當(dāng)j==9-i+1
for (var j = 1; j <= 9; j++) {
if (i * j > 10)
document.write(i + "*" + j + " = " + i * j + "??");
else
document.write(i + "*" + j + " = " + i * j + "???");
}//這個(gè)時(shí)候，j第二個(gè)數(shù)字乘完;
document.write("<br/>");
}
//作業(yè)：生成一個(gè)倒三角形的乘法口訣表;
for (var i = 1; i <= 9; i++) { //i:表示前面的數(shù);
//Java一般用的比較多，在第二層，再增加一個(gè)空格循環(huán);
for (var k = 0; k <= i; k++) {
document.write("?????????")
}
//規(guī)律：從第2行開(kāi)始，列的值少了；一個(gè)方法是j--;起始值加上去，從i開(kāi)始；
for (var j = i; j <= 9; j++) {
if (i * j > 10)
document.write(i + "*" + j + " = " + i * j + "????");
else
document.write(i + "*" + j + " = " + i * j + "??????");
}//這個(gè)時(shí)候，j第二個(gè)數(shù)字乘完;
document.write("<br/>");
}
</script>
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</html>們不迷信先天遺傳，但是應(yīng)該重視后天培育，借鑒人家成功的教育方法。《吠陀數(shù)學(xué)》就只是一些基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算，就是一種趣味數(shù)學(xué)，并不高深，但是她可以激發(fā)起人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。有了堅(jiān)實(shí)的加減乘除計(jì)算功底，再學(xué)習(xí)現(xiàn)代西方的高等數(shù)學(xué)就容易了。
沙僧：我對(duì)于數(shù)學(xué)一竅不通，但是覺(jué)得基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算很有必要。基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算不外乎加減乘除，這些計(jì)算將跟隨人的一生。
八戒：好，我們就談基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算。
對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，數(shù)字計(jì)算就應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)，反復(fù)練習(xí)？如果計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，同學(xué)們是很難學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的。許多家長(zhǎng)都把數(shù)學(xué)當(dāng)成是一門(mén)很難的學(xué)科，因?yàn)椴徽摰搅四莻€(gè)年級(jí)，數(shù)學(xué)最容易拉大同學(xué)之間的成績(jī)差距。并且年級(jí)越高，數(shù)學(xué)的成績(jī)差距會(huì)越大。這些數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)是學(xué)習(xí)不夠勤奮？是上課聽(tīng)講不認(rèn)真？其實(shí)都不是！是這些同學(xué)的數(shù)學(xué)思維能力跟不上了。
特別是跨進(jìn)初中以后，分解因式、提取公因式、三角函數(shù)等，這些數(shù)學(xué)知識(shí)只是部分地涉及到了數(shù)字計(jì)算，但是都超越了數(shù)字計(jì)算，它是把具體的數(shù)字抽象化、立體化了。但是這些數(shù)學(xué)思維能力的基礎(chǔ)仍然是數(shù)字計(jì)算。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該從基礎(chǔ)的計(jì)算練習(xí)開(kāi)始，經(jīng)常練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。
沙僧：關(guān)于基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算，根據(jù)《吠陀數(shù)學(xué)》簡(jiǎn)化計(jì)算，我們今后展開(kāi)再講。現(xiàn)在請(qǐng)你先談?wù)劗?dāng)今印度小朋友背誦的《19×19乘法口訣表》吧！這對(duì)于提高我們的數(shù)學(xué)思維能力有幫助嗎？
八戒：當(dāng)然是有幫助！玩數(shù)字增進(jìn)思維，多背誦乘法口訣，增加知識(shí)儲(chǔ)備也增進(jìn)思維。《19×19乘法口訣表》，可以分解為三個(gè)部分。
第一部分：《幾乘以幾》的乘法口訣，這就相當(dāng)于我們中國(guó)傳統(tǒng)的《大九九乘法表》。
沙僧：什么是《大九九乘法表》？
八戒：我們的《九九乘法表》，分《小九九》和《大九九》。
《小九九》又稱(chēng)順九九，是較小乘數(shù)在前，較大乘數(shù)在后，如三六18，四八32，五九45。而逆九九是較大乘數(shù)在前，較小乘數(shù)在后，如六三18，八四32，九五45。《大九九乘法表》既包括順九九，也包括逆九九。
現(xiàn)在，我們的小朋友們?cè)趯W(xué)校里背誦的，其實(shí)是《小九九乘法表》，只有口訣45句，而《大九九乘法表》共有81句。
沙僧：那么《大九九乘法表》又有何作用呢？
八戒：如果你只背誦過(guò)《小九九》，在實(shí)際的計(jì)算過(guò)程中，當(dāng)遇到較大乘數(shù)在前，較小乘數(shù)在后的時(shí)候，如九二18，八五40，七六42，可能會(huì)出現(xiàn)腦袋卡頓的現(xiàn)象。當(dāng)然經(jīng)過(guò)瞬間的調(diào)整，你可能就轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)了。但是如果我們能夠把逆九九乘法口訣表也順背如流，沒(méi)有卡頓現(xiàn)象，應(yīng)該是更好！
沙僧：你這不是又在提倡死記硬背嗎？加重小朋友們的負(fù)擔(dān)！
八戒：對(duì)！對(duì)于這些基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算口訣，就是應(yīng)該死記硬背，爛熟于胸，終生不忘才好。其實(shí)我們的基礎(chǔ)教育也是提倡背誦的，只是要求背誦經(jīng)典文學(xué)作品較多，背誦乘法口訣太少。你在前面也說(shuō)過(guò)，基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算將跟隨人的一生。印度小朋友們背誦的《19×19乘法口訣表》，有口訣近300句，比起我們的《小九九》乘法口訣45句多了很多。說(shuō)得更為夸張，印度還有《100以?xún)?nèi)的乘法口訣》，這至少應(yīng)該有3000多道算式題吧！小朋友們機(jī)械記憶能力強(qiáng)，多背誦乘法口訣也是訓(xùn)練大腦，關(guān)鍵在于我們的家長(zhǎng)朋友愿意不愿意、肯不肯去做課外引導(dǎo)。
沙僧：《100以?xún)?nèi)的乘法口訣》！這就相當(dāng)于一部數(shù)學(xué)用表，立志要做大大的數(shù)學(xué)家呀？
八戒：《100以?xún)?nèi)的乘法口訣》，具體如何我也不是很清楚，但是我覺(jué)得《100以?xún)?nèi)的平方》，或者說(shuō)《兩位數(shù)的平方》很有用、很常用，除去其中9個(gè)尾數(shù)為零的數(shù)字不需要專(zhuān)門(mén)練習(xí)， 其余81個(gè)數(shù)字才需要背誦和練習(xí)。
沙僧：哎呀，你又扯得太遠(yuǎn)了，我們下一次再講《兩位數(shù)平方口訣》吧。現(xiàn)在請(qǐng)問(wèn)《19×19乘法口訣表》，具體究竟有多少道乘法算式？
八戒：乘法算式是由被乘數(shù)與乘數(shù)兩部分所構(gòu)成。被乘數(shù)從1至19，共有19個(gè)數(shù)字；乘數(shù)從1至19，也有19個(gè)數(shù)字。19個(gè)數(shù)字與19個(gè)數(shù)字的組合，19×19=361道算式。
沙僧：那你剛才為什么說(shuō)有近300句口訣呢？不是一道算式題一句口訣嗎？
八戒：我是為了簡(jiǎn)化與實(shí)用，把《19×19乘法口訣表》分解整理成了三個(gè)部分。第一部分：《幾乘以幾》的乘法口訣，有81句。
因?yàn)楸怀藬?shù)從1至9，共有9個(gè)數(shù)字；乘數(shù)從1至9，也有9個(gè)數(shù)字。9個(gè)數(shù)字與9個(gè)數(shù)字的組合，9×9=81。
第二部分：《幾乘以十幾》的乘法口訣，也有81句。
第三部分：《十幾乘十幾》的乘法口訣，也是81句。
這三個(gè)部分口訣相加：81+81+81=243，所以說(shuō)成近300句乘法口訣。
沙僧：《19×19乘法口訣表》，361句與243句，為什么存在有這么大的差異呢？
八戒：兩個(gè)原因。
（1）在分解整理時(shí)，去除了其中“10”這個(gè)乘數(shù)。我覺(jué)得去背誦與10相關(guān)的乘法算式意義不大。聰明人都知道乘以10，擴(kuò)大10倍，只在被乘數(shù)的后面添加一個(gè)0就是了。
（2）去除了其中《十幾乘以幾》這部分這部分乘法口訣共81句。
《幾乘以十幾》是較小乘數(shù)在前，較大乘數(shù)在后，這符合人們的閱讀習(xí)慣，背誦習(xí)慣。《十幾乘以幾》是較大乘數(shù)在前，較小乘數(shù)在后，可能沒(méi)有人去讀。
沙僧：我看你這些乘法口訣表都沒(méi)有人去讀！
八戒：？？？
沙僧：《19×19乘法口訣表》，你整理成為三個(gè)部分，共243句，背誦這些乘法口訣，我們的數(shù)學(xué)思維能力就能夠趕超印度？
八戒：小朋友們機(jī)械記憶能力強(qiáng)，多背誦乘法口訣可以訓(xùn)練大腦，儲(chǔ)備數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。比如“一四04”與“九七63”；“一乘十一11”與“九乘十九171”這些乘法口訣。在大人背誦的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得前面一句簡(jiǎn)單而后面一句較難，但是小朋友們背誦就不一樣了，他會(huì)覺(jué)得這些乘法口訣都差不多，沒(méi)有難易之分，因?yàn)樗麄兪菣C(jī)械記憶，不受邏輯思維的干擾。
溫馨提示：背誦乘法口訣首先應(yīng)該高聲朗讀，家長(zhǎng)要做示范才行。為把這些乘法口訣灌輸進(jìn)入孩子們的頭腦，家長(zhǎng)們要能夠跟著朗讀、跟著背誦才好。一般就一個(gè)假期（或寒假或暑假或其他節(jié)假日），《19×19乘法表》這三張表243句也就滾瓜爛熟了。 《19×19乘法表》可以免費(fèi)下載：https://lwscfsusuan.jz.fkw.com/20005.html 除此之外，還可以在這家網(wǎng)站下載到《大九九乘法口訣歌》音頻文件，這可是《19×19乘法表》的重要內(nèi)容。
這些基礎(chǔ)的乘法口訣，其實(shí)也是“短平快”項(xiàng)目。過(guò)不了一個(gè)學(xué)期，你比較一下你孩子在班上的數(shù)學(xué)水平，應(yīng)該有所進(jìn)步。更何況這些基礎(chǔ)的數(shù)字計(jì)算，將跟隨人的一生。少小時(shí)在大人的幫助下稍作努力背誦完成，將終生受益。所以我們常說(shuō)，教育要從娃娃抓起，錯(cuò)過(guò)了一代人，將推遲若干年。
沙僧：呸！豬腦袋，你管得寬。背誦幾句乘法口訣就關(guān)乎國(guó)家民族，關(guān)乎未來(lái)？首先我們的自媒體就不得推薦，家長(zhǎng)們更是找不到！
八戒：？？？
沙僧：不過(guò)，我對(duì)于你前面講到的《100以?xún)?nèi)的平方口訣》還是有些興趣的。《100以?xún)?nèi)的平方口訣》不是有100句嗎？你怎么說(shuō)只有81句呢？
八戒：哦，我是講的《兩位數(shù)平方》81句！
一位數(shù)從1-9的平方，就不要再重復(fù)了。兩位數(shù)從10-99共計(jì)90個(gè)數(shù)字，再減去其中9個(gè)尾數(shù)為零的兩位數(shù)，就只有81個(gè)數(shù)字。
沙僧：你覺(jué)得這《兩位數(shù)平方》有何特別之處，它真的能夠促進(jìn)小朋友們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)嗎？
八戒：《兩位數(shù)平方》數(shù)字特殊，使用頻繁，在初中代數(shù)里就有提取公因式和分解因式。如果我們能夠早早地熟識(shí)這些平方數(shù)，一眼就能看出公約數(shù)和平方根來(lái)，豈不數(shù)學(xué)頂呱呱！
不過(guò)，與小朋友們背誦的《19×19乘法口訣表》相比，《兩位數(shù)平方》的練習(xí)適用于年齡稍微大一點(diǎn)的人。除了進(jìn)行口訣背誦，還可以使用速算的方法來(lái)進(jìn)行練習(xí)，計(jì)算練習(xí)與機(jī)械記憶相結(jié)合，效果應(yīng)該更好。最終，只要將“兩位數(shù)平方”記住就好，所以下一講就是《牢記兩位數(shù)平方，增進(jìn)思維增記憶》。
愛(ài)的朋友們，由今天開(kāi)始我將給大家?guī)?lái)一整套網(wǎng)絡(luò)非常實(shí)用的編程腳本語(yǔ)言--JavaScript。
想要學(xué)習(xí)的朋友們，可以關(guān)注我，我是勵(lì)志哥，我會(huì)每天分享一篇文章，從基礎(chǔ)開(kāi)始，我的原則是簡(jiǎn)單粗暴，0基礎(chǔ)也能輕松易懂，一直到大家學(xué)會(huì)這門(mén)語(yǔ)言。
來(lái)，讓我們一路前行吧！
在開(kāi)始寫(xiě)這之前呢，先帶大家認(rèn)識(shí)下JavaScript, 稍微了解過(guò)編程語(yǔ)言的伙伴們，一定對(duì)這個(gè)不會(huì)陌生，可能大家不會(huì)太了解這個(gè)javascript，但是大家通常會(huì)聽(tīng)到j(luò)s這個(gè)名稱(chēng) 。
那么我今天就給大家來(lái)剖析下什么是js？
js 最早出現(xiàn)在上世紀(jì)90年代，最早在美國(guó)出現(xiàn)。是一種腳本語(yǔ)言，基于事件和對(duì)象驅(qū)動(dòng)，具有安全性能比較高，運(yùn)行在客戶(hù)端，但是也有運(yùn)行在服務(wù)器端的名稱(chēng)叫：node.js.
js 的由來(lái)，這里就不過(guò)多介紹了，大家可以自己百度搜索下，那么首先我?guī)Т蠹襾?lái)了解下js 的使用語(yǔ)法規(guī)范。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課時(shí)句子有遵循的語(yǔ)法，我們的學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)有乘法口訣有公式，同樣的js 也有使用語(yǔ)法規(guī)范，接下來(lái)跟我一起來(lái)學(xué)習(xí)：
1.在html 代碼里邊引入js 語(yǔ)言
// 直接在html代碼頁(yè)面寫(xiě)js代碼
<script type="text/javascript">里面寫(xiě)具體的js代碼</script>
// 引入js代碼（就是將寫(xiě)好的js代碼單獨(dú)保存為js格式的文件，然后通過(guò)下面的寫(xiě)法直接引入到html 代碼頁(yè)面中，這種也是使用最多的）
<script type="text/javascript" src="js文件"></script>
2.一定要了解的注釋符號(hào)（它不會(huì)被網(wǎng)頁(yè)解析出來(lái)，只會(huì)在后臺(tái)代碼中顯示，方便檢閱） 什么是注釋?zhuān)?/p>
就是用來(lái)給某處代碼做標(biāo)記用的，方便自己查閱，或者別人接手你的項(xiàng)目可以通過(guò)你的注釋輕松明白這段代碼的意思，就是一個(gè)指引燈。
注釋符號(hào)只有2個(gè)
// 這個(gè)是單行注釋
/*里面寫(xiě)上注釋的內(nèi)容，可以寫(xiě)很多很長(zhǎng)，沒(méi)有限制*/ 這個(gè)是多行注釋
一般什么情況會(huì)用到注釋呢，就是像一個(gè)功能處理完成，下面遇到轉(zhuǎn)折了需要用注釋隔開(kāi)。
還有就是某處需要有一個(gè)特別的代碼或者功能的話(huà)，需要用到注釋備注好。
3. 變量 通俗點(diǎn)說(shuō)就是值可以發(fā)生改變的量就是變量，變量是內(nèi)存中運(yùn)行的最小單位。
好了 ，接下來(lái)就給大家從最開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)一段js功能。
js的變量由：字母、數(shù)字、下劃線(xiàn)、$符號(hào)、漢字等5個(gè)部分組成，數(shù)字不能作為名字的開(kāi)始內(nèi)容。
例子：
正確的寫(xiě)法：
var name = "hanmeimei";
var age = 20; // 值為數(shù)字的時(shí)候可以省略引號(hào)
var abc_$_123 ="hello";
錯(cuò)誤的寫(xiě)法：
var 88_num = 1234; // 變量的名稱(chēng)不能以數(shù)字開(kāi)頭，大家記住。
下面給大家用例子總結(jié)下：
<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>javascript學(xué)習(xí)第一小節(jié)</title>
<script type="text/javascript">
// 必須要用var 來(lái)申明變量
var name ="LiLei";
var age = 30;
var job = "teacher";
/*
* 多行注釋
* 在網(wǎng)頁(yè)面輸出用到 document.write()
* 拼接符號(hào)用 +
* 換行用<br/>
*/
document.write(name+"<br/>");
document.write(age+"<br/>");
document.write(job+"<br/>");
</script>
</head>
<body>
</body>
</html>
網(wǎng)頁(yè)上顯示的結(jié)果：
瀏覽器打開(kāi)html頁(yè)面上輸出顯示的結(jié)果
今天第一小節(jié)，就給大家分享到這里，明天將給大家分享第二小節(jié)，持續(xù)關(guān)注我，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)javascript。如果需要更多學(xué)習(xí)資料的可以評(píng)論給我留言，我將會(huì)一一回復(fù)到大家，謝謝！
*請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)需求信息，我們會(huì)在24小時(shí)內(nèi)與您取得聯(lián)系。
