TML 顏色由紅色、綠色、藍色混合而成。

顏色值

HTML 顏色由一個十六進制符號來定義，這個符號由紅色、綠色和藍色的值組成（RGB）。

種顏色的最小值是0（十六進制：#00）。最大值是255（十六進制：#FF）。

這個表格給出了由三種顏色混合而成的具體效果：

顏色值

1600萬種不同顏色

三種顏色 紅，綠，藍的組合從0到255，一共有1600萬種不同顏色(256 x 256 x 256)。

在下面的顏色表中你會看到不同的結果，從0到255的紅色，同時設置綠色和藍色的值為0,隨著紅色的值變化，不同的值都顯示了不同的顏色。

灰暗色調

以下展示了灰色到黑色的漸變

Web安全色?

數年以前，當大多數計算機僅支持 256 種顏色的時候，一系列 216 種 Web 安全色作為 Web 標準被建議使用。其中的原因是，微軟和 Mac 操作系統使用了 40 種不同的保留的固定系統顏色（雙方大約各使用 20 種）。

我們不確定如今這么做的意義有多大，因為越來越多的計算機有能力處理數百萬種顏色，不過做選擇還是你自己。

最初，216 跨平臺 web 安全色被用來確保：當計算機使用 256 色調色板時，所有的計算機能夠正確地顯示所有的顏色。

如您還有不明白的可以在下面與我留言或是與我探討QQ群308855039，我們一起飛！

編者按：習近平關于紅色文化的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，其產生與發展生動體現了馬克思主義的理論品質和時代特征，與中國共產黨的發展史尤其是新時代中國特色社會主義事業一脈相承、同向共進；既有深厚的社會歷史文化淵源，也有習近平個體社會實踐的體悟積累。習近平關于紅色文化的重要論述主要包括繼承紅色基因、弘揚紅色精神、傳承紅色文化等內容。習近平關于紅色文化的重要論述具有重要的理論價值和實踐意義。

2019年兩會期間，習近平在看望文藝界社科界委員時意味深長地說：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色。”[1]習近平關于紅色文化的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，集中反映了習近平關于如何面對革命歷史文化財富、如何堅定人們的理想信念、如何凝神聚氣提高人們的道德境界、如何醞釀打造奮力實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力和文化品格的基本認識與一貫主張。習近平關于紅色文化的重要論述的主要內容包括繼承紅色基因、弘揚紅色精神、傳承紅色文化，其核心要義是樹立文化自信、堅定理想信念，鞏固對中國共產黨領導的信心信念信仰。習近平關于紅色文化的重要論述的理論價值和實踐意義是多方面的。

一、紅色文化的基本內涵及研究概況

紅色文化作為中國共產黨領導革命和治國理政的精神支柱，是中國共產黨領導中國人民在追求民族獨立、國家富強和人民幸福的征程中創造、積累的歷史財富與文化資源，是中國人民艱苦奮斗、致力于站起來富起來強起來、堅定推進馬克思主義中國化的過程性記錄和現實性成果。紅色文化以具體的行為行動為紐帶和載體，表現為物質、精神、制度三種基本形態，承載著中國共產黨帶領人民群眾的革命史、奮斗史、英雄史，蘊含堅定的理想信念、崇高的革命精神、高尚的人格魅力，具有超越時空的強大吸引力和感召力。

紅色文化的形成和發展與馬克思主義的中國化大眾化時代化同體同向，與中國共產黨的歷史一脈相承，在新民主主義革命語境下孕育生發，在社會主義革命和建設實踐中凝結成形，在改革開放進程中嬗變升華。建設、發展紅色文化，是加強和鞏固黨的領導、培育和踐行社會主義核心價值觀、增進和提升社會主義文化自信的重要內容和渠道，也是進一步深化馬克思主義中國化的重要方面。

紅色文化不僅是一種社會現象、傳遞一種文化信息，更重要的是具有育人作用，教育世人、培育社會風尚、促進社會進步。傳承紅色文化的宗旨在于全面、客觀、準確、翔實地把握我黨領導下的革命、建設和改革開放偉大事業的歷史進程與輝煌成就，自覺抵制歷史虛無主義，增進道路自信、制度自信、理論自信和文化自信。

從理論研究的角度看，我國思想理論界對紅色文化日漸重視，研究成果也日益豐富，呈現出一定的特征。

第一，較為顯著的階段性特征。1951—2001年，以探討紅色文化的政治和文化功能為主。1951年《人民教育》第11期刊載錢俊瑞的《用革命精神實施新學制》一文，由此引發了思想理論界關于如何發揮紅色精神的政治和文化功能的探討，但還沒有關于紅色文化的專門研究。2002—2010年，以探討紅色文化的經濟價值和功能為主。2002年《老區建設》第7期刊載了譚冬發等的《紅色資源與扶貧開發》一文，思想理論界開始更多關注紅色文化的經濟價值和功能。2007年中國刮起紅色旋風，紅歌會、紅色影視劇、紅色之旅等逐浪而高，思想理論界奮力而為， 研究視野不斷擴展。如中共黨史出版社出版的《紅色管理》（馮成略，2006年）一書，從管理學的角度提煉了我黨革命實踐中的管理經驗。2011年至今，紅色文化的政治和文化功能研究更為凸顯，如中國工商出版社出版的《馬克思主義中國化、大眾化語境下的紅色文化研究》（渠長根，2013年）、人民出版社出版的《中國共產黨革命精神史讀本（新民主主義篇）》（楊河，2014年）、中共黨史出版社出版的《中國共產黨革命精神系列讀本》（王炳林，2017年）等。

第二，在紅色文化宣傳、旅游開發、資政育人等推廣與實踐方面的探索較為豐富，發展較快。特別是隨著反擊歷史虛無主義斗爭的深入，紅色文化更加引人注目，參與力量更多樣化，如宣傳系統組織建設的愛國主義教育基地、中紀委牽頭建設的廉政文化教育基地、國家旅游局牽頭建設的經典紅色文化旅游線路，以及一大批老干部、老將軍、老戰士組織的中國紅色文化研究會、中國紅色文化研究院、紅色文化網、中紅網、紅色文化的微信公眾號，等等。浙江理工大學還率先把紅色文化研究提升到學科建設的高度，設置了紅色文化研究碩士學位點[2]，系統培養紅色文化研究的高層次人才。

第三，紅色文化研究仍待進一步深化。一是關于紅色文化的概念、特征以及傳承發展紅色文化的經驗規律等基本問題，思想理論界曾提煉出并聚焦于革命文化（傳統、精神）、紅色遺產（資源、基因）等近似概念范疇，但并未全面融通，且分歧較多，現象性、區域性的成果占多數，而整體化、系統性的研究滯后，紅色文化理論建構還需進一步深化。二是缺乏系統的全景式紅色文化發展史成果。現有對百年紅色文化發展的梳理，要么繼續囿于黨史、革命史的框架內，要么針對某一構成要素展開書寫，如《延安精神論綱》（郭必選，中共黨史出版社，2005年）、《井岡山紅色文化資源攬萃叢書》（張泰城，江西人民出版社，2016年）等，尚無明確定位于紅色文化范疇的全景式史學成果。因此，有必要對于紅色文化開展全景式、大跨度、深層次和前瞻性的綜合研究。三是對于領袖人物關于紅色文化的重要論述及思想的研究，聚焦于革命時期和中華人民共和國成立初期的領袖人物，對于改革開放以來的領袖人物尤其是習近平關于紅色文化重要論述的研究尚處于起步階段。

二、習近平關于紅色文化的重要論述的基本脈絡

一直以來，黨和國家領導人、杰出理論家、思想家、教育家對紅色文化都有專門論述或較為集中的闡釋，涉及紅色文化的基本構成、產生發展、建設過程、屬性特征、主要內容、歷史規律、基本經驗、社會影響、時代價值等諸多基本問題和一系列具體內容，如紅色文化的歷史發展、基本原理、實踐深化、重大意義、當代價值、未來戰略與策略等。其中領袖人物關于紅色文化的相關論述和思想是最精彩的部分。比如，毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等都曾論述過井岡山精神、長征精神等，給諸多為中華人民共和國成立作出突出貢獻的英雄模范人物題字題詞，對許多重大革命歷史事件發表專門講話，等等。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更加高度重視紅色文化建設，不僅強調歷史是最好的教科書、中國革命歷史是最好的營養劑[3]，還強調要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好[4]。

習近平關于紅色文化的重要論述，是指習近平在走上地方領導崗位開始理政后，尤其是黨的十八大以來，相繼作出的關于研究、學習、傳播、繼承紅色文化的重要論述及其內含的立場觀點、思想理念、指示精神等。追蹤習近平的腳步，我們一方面能真切地感受到他的深厚的紅色情懷，另一方面也能體會到他對紅色文化的認識的不斷深化的過程。在福建工作的17年，習近平深入老區調查研究，走遍了八閩紅土地。在革命老區寧德任地委書記時，在到任后的3個月里，他走遍了9個縣；在省里工作的5年多，他先后5次到過紅軍長征出發地之一的長汀縣，23次到革命老區調研。2002年10月調到浙江擔任省委書記，他的第一站就是到嘉興南湖，瞻仰紅船，接受革命精神教育。2007年3月習近平任中共上海市委書記，在任期的7個月里，他3次瞻仰中共一大舊址。2007年10月習近平任中央政治局常委、中央書記處書記，在黨的十七大召開后的5年間，他先后12次到西柏坡、固原、井岡山、紅安、百色、韶山等革命老區和革命圣地感受紅色精神。[5]在2012 年黨的十八大當選中央委員會總書記后，習近平的足跡遍布了河北阜平和西柏坡、山東臨沂、湖南湘西、福建古田、陜西延安和銅川、貴州遵義、江西井岡山、安徽金寨、寧夏西吉、山西呂梁、上海、浙江嘉興等革命老區和革命圣地。每到一個地方，他一方面調研、感悟紅色文化，另一方面對于革命老區建設和紅色基因傳承等作出重要指示。2012年，他到國家博物館參觀《復興之路》展覽，到晉察冀邊區政府所在地河北阜平調研；2013年，他到西柏坡、沂蒙老區視察；2014年，他視察駐新疆部隊，到福建上杭古田召開全軍政治工作會議，視察南京軍區機關；2015年，他到延安視察并主持召開陜甘寧革命老區脫貧致富座談會，考察銅川市照金鎮，視察遵義；2016年，他到井岡山調研，參觀安徽金寨縣革命博物館，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表講話，視察陸軍機關，在紀念劉華清同志誕辰100周年座談會上發表講話，在紀念紅軍長征勝利80周年大會上發表講 話，致信祝賀新華社建社85周年；2017年，他到中國人民革命軍事博物館參觀“銘記光輝歷史 開創強軍偉業——慶祝中國人民解放軍建軍90周年主題展覽”，在中國共產黨第十九次全國代表大會上作報告，視察“王杰班”；2018年3月8日，他參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議，等等。

習近平立足青少年教育、執政黨地位鞏固、國家長治久安、民族復興后繼有人等高度，運籌帷幄，積極引導與大力提倡傳承紅色基因、紅色傳統、紅色文化。他關于紅色文化的重要論述表現為逐步深化的過程，即從立足革命文化、中華優秀傳統文化和社會主義先進文化的關系格局出發，逐步上升到專門的紅色文化闡述。習近平關于紅色文化的重要論述，既有逐步展開、豐富、發展的歷史性特征；也有以“把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”[6]為核心的基本觀點；還有把歷史視為最好的教科書、把中國革命歷史看作最好的營養劑，堅持把黨史學習放到堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的“必修課”的戰略高度的規律性認知和原則性判斷；還包括針對不同環境和對象的繼承紅色文化基因的一系列具體論述，以及進一步發展成為國家層面的政策引導的具體指示、批示文論等。習近平關于紅色文化的重要論述及其思想理念是系統的、開放的、發展的，既有明確的理論淵源和現實背景，也有明顯的演進脈絡和內容體系，還有鮮明的基本特征。

三、習近平關于紅色文化的重要論述的基本特征

習近平關于紅色文化的重要論述及其基本內容和核心要義，是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義中國化的最新理論成果之一，既有深厚的歷史文化淵源，也有個體社會實踐的體悟積累，還有博大精深的馬克思主義理論指導。

第一，習近平關于紅色文化的重要論述具有深厚的理論淵源和豐富的實踐基礎。習近平關于紅色文化的重要論述的理論淵源是馬克思主義尤其是中國化馬克思主義和中華優秀傳統文化。其實踐基礎是我國社會主義建設事業尤其是新時代中國特色社會主義事業大發展大跨越的宏大歷史進程，是文化強國戰略實施的時代工程現場和紅色文化傳承與弘揚的全民社會運動，還包括習近平的個人經歷、家學傳統、家庭環境、工作歷練與體悟、地方管理實踐、治國理政新理念新思想新戰略的醞釀踐行等。

習近平關于紅色文化的重要論述既與其本人的成長環境、經歷等個性化因素密切相關，也與當代中國社會發展的宏觀背景高度一致。細究之，可以發現：家學家教純正，是習近平關于紅色文化重要論述生發的天然土壤；青少年時期經歷的革命傳統教育和成長的社會化環境，是習近平關于紅色文化重要論述形成的現實條件；地方社會治理實踐，是習近平關于紅色文化重要論述深化、踐行的實驗田和催化器；治國理政實踐，是習近平關于紅色文化重要論述踐行、推進的廣闊舞臺；中華優秀傳統文化，是習近平關于紅色文化重要論述生發、完善的深厚滋養；馬克思主義理論，是習近平關于紅色文化重要論述發生、發展的指導與引領；培養正氣、涵養骨氣、凝心聚力和不忘初心、牢記使命等，是習近平關于紅色文化重要論述的育人目標；繼承紅色基因，傳承紅色文化，確保社會主義事業后繼有人，是習近平關于紅色文化重要論述的旨歸。

第二，習近平關于紅色文化的重要論述的生發、醞釀、演進、形成脈絡，彰顯了鮮明的時代特色。這個過程大致可以分為幾個階段，包括早年讀書求學時代、陜西梁家河知青時代、冀閩地方工作期間、主政浙江和上海期間、擔任國家領導人之后等。2005年6月21日，習近平在《光明日報》發表了理論文章《弘揚“紅船精神”走在時代前列》，不僅提出了“紅船精神”這一概念，而且第一次全面系統地對“紅船精神”進行了闡釋，論述了“紅船精神”的時代價值和歷史意義。這篇文章可以視為習近平關于紅色文化重要論述的較為清晰的完整論述。每個時期習近平關于紅色文化的思想理念的充實、深化、升華和實踐化、政策化等，都有不同的表現。這個過程體現并反映了時代的變化和社會的進步，具有鮮明的時代特色，也客觀上反映了思想孕育的外部框架、基本根據和社會動力。

第三，習近平關于紅色文化的重要論述線條清晰、邏輯嚴謹、觀點鮮明、主旨宏大。概而言之，傳承紅色基因，是習近平關于紅色文化重要論述的核心；弘揚紅色精神，是習近平關于紅色文化重要論述的實踐品質；傳承紅色文化，是習近平關于紅色文化重要論述的最高追求。[7]其他方面還包括：從建軍強軍、建設強大國防出發，要求繼承紅色基因；從全面從嚴治黨、鞏固黨的執政地位出發，倡導傳播紅色文化；從增強社會主義文化自信出發，強調傳承紅色文化；從社會主義事業的長期發展和后繼有人出發，強調建設和發展紅色文化；還有從軍隊抓起、從青少年抓起，以共產黨員尤其是領導干部為主要對象，以教育與實踐相結合、以專門學習與具體業務相結合等傳承紅色基因等，這些都是習近平關于紅色文化的重要論述的基本內容。

四、習近平關于紅色文化的重要論述的基本觀點

習近平關于紅色文化重要論述的基本觀點是鮮明的。總結、梳理習近平關于紅色文化的重要論述，能夠感受到這些思想觀點和主張的基本定位與形態。

１．紅色基因就是要傳承

“紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經歷了多少坎坷，創造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。”[8]加強軍隊黨的建設，開展‘傳承紅色基因、擔當強軍重任’主題教育，推進軍人榮譽體系建設，培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人，永葆人民軍隊性質、宗旨、本色。”[9]傳承紅色基因，要弘揚“紅船精神”，因為“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神’的深刻內涵”[10]。傳承紅色基因，要弘揚偉大長征精神，因為“偉大長征精神，作為中國共產黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分，已經深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會主義核心價值觀的豐富滋養，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”[11]。傳承紅色基因，要發揚沂蒙精神，因為“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結合新的時代條件發揚光大”[12]。傳承紅色基因，要發揚光榮傳統，永葆老紅軍政治本色。2014年4月27日和29日，習近平在看望慰問駐新疆部隊并就扎實做好反恐維穩工作、保護各族人民生命財產安全進行專題調研時指出：“你們開展的‘紅色基因代代傳’工程建設，把‘紅色基因’融入官兵血脈，這個做法很好。”[13]教育官兵學傳統、愛傳統、講傳統，始終保持老紅軍政治本色。“扎實推進‘紅色基因代代傳’工程，傳承和發揚好我黨我軍光榮傳統和優良作風。”[14]要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。

２．傳承紅色基因，還要弘揚優良傳統，銳意改革創新

2016年11月習近平在致新華社建社85周年的賀信中指出：“新形勢下，新華社要不忘初心、繼續前進，堅定不移跟黨走，牢牢把握正確政治方向和輿論導向，傳承紅色基因，弘揚優良傳統，銳意改革創新，加快融合發展，擴大對外交流，加快建設國際一流的新型世界性通訊社，更好服務于黨和國家工作大局，更好服務于廣大人民群眾，不負黨和人民重托。”[15]傳承紅色基因，弘揚優良傳統，不僅要發揮好媒體的作用，還要充分重視革命老區的建設和發展。習近平特別強調對革命老區的關心和重視，因為“革命老區是黨和人民軍隊的根，我們永遠不能忘記自己是從哪里走來的，永遠都要從革命的歷史中汲取智慧和力量。老區和老區人民為我們黨領導的中國革命作出了重大犧牲和貢獻，我們要永遠珍惜、永遠銘記”[16]。因此，在理論和實踐的意義上，我們都“要加強對革命根據地歷史的研究，總結歷史經驗，更好發揚革命精神和優良作風”[16]。這是我們對老一輩革命家最好的紀念。現在，老一輩革命家為之奮斗的事業正在大踏步前進，他們孜孜以求的美好理想正在一步步變成現實。一切偉大的事業都需要在承前啟后、繼往開來中推進。“我們要發揚光榮傳統、傳承紅色基因，不忘初心、繼續前進，努力在堅持和發展中國特色社會主義偉大進程中創造無愧于時代、無愧于人民、無愧于先輩的業績。”[17]

３．傳承紅色基因是一項長期的固本培元工程

2013年7月，習近平在河北省調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”[18]因此，我們要想方設法使紅色基因滲進血液、浸入心扉。我們要沿著革命前輩的足跡繼續前行，把紅色江山世世代代傳下去。“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強感情培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”[19]要通過加強愛國主義教育這個重要渠道，傳承紅色基因。“中華民族從站起來富起來到強起來，是一個不斷創造奇跡的過程，不僅要讓后代牢記，我們自己也不能迷失。數理化之外，愛國主義教育要加強，要讓孩子們知道自己是從哪里來的，紅色基因是要驗證的。”[20]黨的十八大以來，習近平在領導和推進新時代強國強軍事業中，高度重視繼承和發揚我黨我軍光榮傳統和優良作風，強調要把紅色基因一代代傳下去。2018年6月，中央軍委印發的《傳承紅色基因實施綱要》，是新時代傳承紅色基因、弘揚優良傳統的指導性文件，對于確保中國人民解放軍血脈永續、根基永固、優勢永存具有重要意義，也成為全國推進落實習近平關于紅色文化重要論述及思想理念的重要舉措。

習近平關于紅色文化的重要論述不僅包括紅色文化參與主體、建設原則、渠道、保障、制度安排、環境支持等層面，還包括發展紅色文化的立足點、大舞臺、主力軍、主渠道、總格局、大目標等內容。

五、深入學習習近平關于紅色文化的重要論述的時代意義

對于理論界來說，學習好、研究好、闡釋好習近平新時代中國特色社會主義思想，就必須梳理好、匯總好、提煉好、表達好、傳播好習近平關于紅色文化的重要論述。

第一，學習習近平關于紅色文化的重要論述，對于治國理政和紅色文化事業發展具有重要的指導意義。系統梳理習近平關于紅色文化的重要論述的概念、觀點、主旨、價值等，必然要描繪出習近平關于紅色文化的重要論述的框架體系，深入準確地把握習近平關于紅色文化的重要論述的實踐意義和時代價值。這既有利于我們更加自覺地把習近平關于紅色文化的重要論述融入社會發展和國家治理的總體格局和藍圖，還有助于啟發、助推全國各地開展紅色文化建設的信心信念和干勁。

第二，學習習近平關于紅色文化的重要論述，有助于我們抵御歷史虛無主義、提升文化自覺與文化自信。從全面從嚴治黨的角度看，習近平關于紅色文化的重要論述，是我們學習、領會并務實推進黨的政治建設、思想建設，深化黨內教育，把我們黨建設成為能夠堅定抵御“四個風險”、有效應對“四個考驗”的特別能戰斗的執政黨的精神力量。學習好、研究好、闡釋好習近平關于紅色文化的重要論述，有助于我們進一步明晰習近平關于紅色文化的重要論述在新時代中國特色社會主義思想體系中的地位和功能，有助于我們進一步確認紅色文化的社會屬性和理論價值，為中國特色社會主義事業發展凝聚中國力量，為提升中國特色社會主義文化自信提供紅色基因和紅色滋養。眾所周知，面對新形勢、新任務、新要求，習近平曾以深遠的歷史眼光、深邃的歷史思維和深厚的歷史智慧特別強調歷史教育在治國理政和實現中華民族偉大復興中的地位和作用。早在2011年中共中央黨校秋季開學典禮上，習近平就曾指出：“重視對歷史的學習和對歷史經驗的總結與運用，善于從不斷認識和把握歷史規律中找到前進的正確方向和正確道路，這是我們黨90多年來之所以能夠領導中國革命、建設、改革不斷取得勝利的一個重要原因。”[21]重溫這一重要論述，有助于我們加深對紅色文化建設與傳承邏輯下習近平關于紅色文化的一系列重要論述的歷史價值和理論功能的認識。

第三，學習習近平關于紅色文化的重要論述，有助于我們進一步把握習近平新時代中國特色社會主義思想。經過幾十年的發展，中國特色社會主義理論無論是在內容還是價值上都引起了全世界的高度關注，而且這一理論還在進一步地充實和發展。紅色文化是對中華優秀傳統文化的繼承與創新，是社會主義先進文化的重要源頭，成為連接社會主義先進文化和中華優秀傳統文化的重要紐帶。紅色文化研究不僅有助于拓展傳統的黨史和革命史研究，也是捍衛黨的光輝歷史、維護主流意識形態、增進先進思想文化凝聚力的重要舞臺和渠道。學習、把握習近平關于紅色文化的重要論述在新時代中國特色社會主義思想體系中的地位和功能，有助于進一步確認紅色文化的社會屬性和理論價值。

第四，學習習近平關于紅色文化的重要論述，有助于我們進一步推進中國特色社會主義文化建設。黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。要堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。”[9]學習習近平關于紅色文化的重要論述，有助于我們在進一步堅定對于紅色文化與中華優秀傳統文化和社會主義先進文化的關系認知的基礎上，更加明確紅色文化深入發展的原則：以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件；堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴；堅持創造性轉化、創新性發展。如何在和平時代的社會主義建設中實現紅色文化的轉化發展，使其更加貼近、深入和平發展的時代特征，體現文化傳承創新的特點，習近平關于紅色文化的重要論述為我們提供了清晰的指引。

第五，學習習近平關于紅色文化的重要論述，有助于我們深化拓展紅色文化資政育人的功能。圍繞中國紅色文化百年圖式、發展規律、歷史成果等，引導黨員干部、青年學生和社會大眾逐步建立起對于紅色文化的歷史感、敬畏感和尊崇意識，自覺弘揚紅色精神、傳承紅色文化，把紅色精神、紅色制度和紅色物質文化遺產變成人們追求進步人生、服務社會、奉獻國家的文化力量和實踐舞臺。習近平非常珍視我們黨在長期實踐中形成的優良傳統，他強調：“不論過去、現在還是將來，都是黨的寶貴財富。光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。”[22]牢記習近平的這一重要論述，促進干部隊伍理想信念和政治素質提升，延續紅色血脈，更加堅定地牢記初心和使命，促進紅色文化資政育人功能的拓展、深化和升華。

參考文獻：

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[13]陳勁松,劉小兵.堅定不移聽黨話跟黨走——走中國特色強軍之路述評之一[N].光明日報,2017-07-25(1).

[14]習近平八一前夕視察陸軍機關時強調在新的起點上加快推進陸軍轉型建設 努力建設一支強大的現代化新型陸軍[N].人民日報,2016-07-28(1).

[15]習近平致新華社建社85周年的賀信[N].人民日報,2016-11-06(1).

[16]習近平春節前夕赴陜西看望慰問廣大干部群眾向全國人民致以新春祝福 祝祖國繁榮昌盛人民幸福安康[N].人民日報,2015-02-17(1).

[17] 朱京海,郭秀芝.傳承紅色基因 做強高校黨建[N].光明日報,2018-06-15(5).

[18] 習近平在河北省調研指導黨的群眾路線教育實踐活動[EB/OL].(2013-07-12)[2019-03-20].

http://www.xinhuanet.com/politics/2013-07/12/c_116518771.htm.

[19] 檀江林,項銀霞.青少年“紅色基因”傳承實施路徑[N].合肥日報,2018-08-02(5).

[20] 習近平.“功成不必在我”意在打基礎、謀長遠[EB/OL].(2018-03-08)[2019-03-17].

http://www.xinhuanet.com/politics/2018lh/2018-03/08/c_1122508047.htm.

[21] 習近平.領導干部要讀點歷史[J].中共黨史研究,2011(10):6.

[22] 習近平談治國理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017:183.