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.超時(shí)空“三維”數(shù)據(jù)敘事
數(shù)據(jù)敘事相比傳統(tǒng)的文本新聞敘事更能向受眾呈現(xiàn)新聞事件內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和關(guān)聯(lián)程度，更具有時(shí)空穿透力和感染力。本文將超時(shí)空“三維”數(shù)據(jù)敘事模式分為“空間維度”“時(shí)間維度”“關(guān)系維度”三個(gè)維度展開(kāi)研究。
(1)空間維度
數(shù)據(jù)敘事空間維度較為常用的形式是數(shù)據(jù)地圖和熱力圖，場(chǎng)景化和空間穿透力是空間維度的最大優(yōu)點(diǎn)。數(shù)據(jù)敘事的空間維度強(qiáng)調(diào)共時(shí)視域下的空間分布，可以兼顧宏觀敘事和微觀敘事。其不僅能表現(xiàn)出新聞事件的宏觀空間全貌，當(dāng)讀者的鼠標(biāo)停留在其中的微觀點(diǎn)位上也能呈現(xiàn)個(gè)體差異，彌補(bǔ)傳統(tǒng)新聞敘事中或會(huì)破壞共時(shí)空間感帶來(lái)的缺憾。
(2)時(shí)間維度
數(shù)據(jù)敘事的時(shí)間維度主要以時(shí)間線形式呈現(xiàn)。通過(guò)時(shí)間線的方式，讀者可以了解不同時(shí)間段的主要新聞事件，同時(shí)獲悉子新聞事件的歷時(shí)關(guān)系，達(dá)到將新聞事件的時(shí)間線與各子事件有序并有機(jī)交織的效果。因此，采用時(shí)間線的形式，可以使得眾多構(gòu)成新聞事件的子事件的時(shí)間順序，甚至是內(nèi)在邏輯、因果關(guān)系更明晰地凸顯出來(lái)。
(3)關(guān)系維度
以關(guān)系維度為核心的數(shù)據(jù)新聞一般通過(guò)氣泡圖、樹(shù)狀圖等圖表制作。數(shù)據(jù)新聞編輯還可以使用更先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工具制作復(fù)雜交互式圖表。數(shù)據(jù)敘事中的關(guān)系維度強(qiáng)調(diào)新聞事件之間的關(guān)系構(gòu)建。比起傳統(tǒng)的文本敘事，交互式圖表可以更直觀地展現(xiàn)新聞事件之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，因而更具有解釋性。
數(shù)據(jù)敘事從空間、時(shí)間、關(guān)系等維度豐富了傳統(tǒng)的文本新聞敘事，但由于數(shù)據(jù)敘事一般著重突出某一個(gè)維度，敘事語(yǔ)境趨向單一化而隱去其他維度的新聞事實(shí)，或會(huì)影響讀者解構(gòu)新聞意義。比如空間維度中地圖呈現(xiàn)的點(diǎn)位是否有故意的遺漏，并由此衍生出數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題；時(shí)間維度中時(shí)間線是否選用同一維度的時(shí)間點(diǎn)；關(guān)系維度中是否有邏輯關(guān)系遭到拆解，使邏輯關(guān)系與現(xiàn)實(shí)不吻合等。
因此，數(shù)據(jù)敘事并不是簡(jiǎn)單地將數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化制作，優(yōu)秀的數(shù)據(jù)編輯不僅需要對(duì)新聞事件的全貌了解透徹，還必須弄清楚各子新聞事件的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，才能選用合適的可視化方式構(gòu)建新聞事實(shí)，力求呈現(xiàn)真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻的新聞意義。杰出的數(shù)據(jù)敘事能在傳統(tǒng)的新聞敘事基礎(chǔ)上為讀者構(gòu)建場(chǎng)景化新聞事實(shí)，同時(shí)體現(xiàn)時(shí)空穿透力和感染力，更易引發(fā)讀者產(chǎn)生共情和深思。
3.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)調(diào)查新聞
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)調(diào)查新聞?wù)饾u成為全球數(shù)據(jù)新聞的主要分支。有國(guó)外學(xué)者指出，數(shù)據(jù)新聞可分為三大流派：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)調(diào)查新聞、普通數(shù)據(jù)新聞以及實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)新聞(或傳感器數(shù)據(jù)新聞)。③英國(guó)新聞業(yè)界行業(yè)組織——調(diào)查新聞中心(Center of Investigative Journalism)官網(wǎng)推出面向公眾的數(shù)據(jù)新聞付費(fèi)課程，其中包括：“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的調(diào)查新聞”課程，開(kāi)設(shè)于2018年12月8日至12月9日以及2019年2月8日至2月9日④。縱深感和敘事性更強(qiáng)的“數(shù)據(jù)調(diào)查性新聞”正逐漸受到業(yè)界和受眾的青睞，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)新聞業(yè)者的數(shù)據(jù)敘事能力提出了更高的要求。
(二)英國(guó)新聞教育中的數(shù)據(jù)新聞理念
由英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐推動(dòng)的英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育同樣具有引領(lǐng)作用。通過(guò)研究可以看出，英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育理念正經(jīng)歷著從“可視化”到“數(shù)據(jù)敘事”的變遷。
參考2018年QS新聞與傳播專(zhuān)業(yè)世界排名，本文選取了世界排名靠前的14所英國(guó)知名高校進(jìn)行探究，分別為：拉夫堡大學(xué)、萊斯特大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、牛津大學(xué)、華威大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、利茲大學(xué)、倫敦大學(xué)城市學(xué)院、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、諾丁漢特倫特大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)。其中拉夫堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、牛津大學(xué)、利茲大學(xué)4所高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)新聞?lì)愓n程，其余10所高校均有開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程或相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
本文通過(guò)查閱10所高校新聞傳播專(zhuān)業(yè)的官方網(wǎng)站⑤，統(tǒng)計(jì)出這10所高校開(kāi)設(shè)的數(shù)據(jù)新聞相關(guān)的課程及專(zhuān)業(yè)，結(jié)果如下：
英國(guó)高校名稱(chēng) 數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程 有無(wú)單獨(dú)開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)
萊斯特大學(xué) 數(shù)字化故事寫(xiě)作；數(shù)據(jù)新聞；多種分析與數(shù)據(jù)建模 無(wú)
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 傳播與社會(huì)中的數(shù)據(jù) 媒體與傳播理學(xué)碩士(數(shù)據(jù)與社會(huì)方向)
華威大學(xué) 城市復(fù)原力，災(zāi)害和數(shù)據(jù)；可視化；大數(shù)據(jù)研究：炒作還是革命；數(shù)據(jù)挖掘；數(shù)據(jù)管理；城市數(shù)據(jù)：理論與方法 大數(shù)據(jù)與數(shù)字未來(lái)理學(xué)碩士
卡迪夫大學(xué) 數(shù)據(jù)新聞與理論實(shí)踐；數(shù)據(jù)的力量；數(shù)據(jù)新聞；用Python分析數(shù)據(jù)；大數(shù)據(jù)，社會(huì)與日常社會(huì) 計(jì)算與數(shù)據(jù)新聞理學(xué)碩士
倫敦大學(xué)城市學(xué)院 謊言與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；社會(huì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)；可視化新聞；數(shù)據(jù)新聞入門(mén)；數(shù)據(jù)報(bào)道概論；高級(jí)數(shù)據(jù)與編程；多變量數(shù)據(jù)分析 無(wú)
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院 編程入門(mén)；大數(shù)據(jù)，文化與社會(huì)；大數(shù)據(jù)理論；大數(shù)據(jù)實(shí)踐：合作實(shí)驗(yàn)，工具與方法；從數(shù)據(jù)到洞察：文化與社會(huì)分析；大數(shù)據(jù)與法律：基礎(chǔ)，制度，原則與挑戰(zhàn)；數(shù)字文本編輯模型：理論與實(shí)踐；文化遺產(chǎn)可視化應(yīng)用；元數(shù)據(jù)理論與實(shí)踐；大數(shù)據(jù)與社會(huì)生活；數(shù)據(jù)新聞簡(jiǎn)介；數(shù)據(jù)新聞 文化與社會(huì)中的大數(shù)據(jù)文學(xué)碩士
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 數(shù)據(jù)新聞與可視化；網(wǎng)頁(yè)編程；數(shù)字交互設(shè)計(jì)；交互數(shù)據(jù)可視化 無(wú)
諾丁漢特倫特大學(xué) 數(shù)據(jù)新聞 無(wú)
威斯敏斯特大學(xué) 數(shù)據(jù)與社會(huì)；數(shù)據(jù)系統(tǒng)概念與基礎(chǔ)；數(shù)據(jù)可視化；調(diào)查與數(shù)據(jù)新聞 數(shù)據(jù)、文化與社會(huì)文學(xué)碩士
謝菲爾德大學(xué) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)故事寫(xiě)作；處理數(shù)據(jù)：新聞從業(yè)者統(tǒng)計(jì)學(xué)；語(yǔ)言與傳播：一種數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方法 無(wú)
表1 英國(guó)知名高校數(shù)據(jù)新聞?wù)n程與專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)表
如表1所示，10所英國(guó)高校里的5所高校：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、華威大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院以及威斯敏斯特大學(xué)單獨(dú)開(kāi)設(shè)了數(shù)據(jù)新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)。表1的數(shù)據(jù)新聞?lì)愓n程主要分三種類(lèi)型：第一種是介紹型課程，如“數(shù)據(jù)報(bào)道概論”“數(shù)據(jù)系統(tǒng)概念與基礎(chǔ)”等；第二種是數(shù)據(jù)新聞技能類(lèi)課程，如“數(shù)據(jù)可視化”“數(shù)字交互設(shè)計(jì)”“高級(jí)數(shù)據(jù)與編程”等；第三種是數(shù)據(jù)新聞應(yīng)用型課程，如“城市復(fù)原力，災(zāi)害和數(shù)據(jù)”“文化遺產(chǎn)可視化應(yīng)用”等。
除了上述的基本技能，英國(guó)高校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)“數(shù)字化故事寫(xiě)作”“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)故事寫(xiě)作”等課程培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)敘事能力。這明確了數(shù)據(jù)新聞教育不應(yīng)只培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理和可視化呈現(xiàn)等技能，數(shù)據(jù)敘事也并非簡(jiǎn)單等同于將數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)新聞教育者需要賦予學(xué)生辨證地利用數(shù)據(jù)的能力，選用合適的可視化方式構(gòu)建新聞事實(shí)。
“后真相”時(shí)代，數(shù)據(jù)的真實(shí)性及其衍生的數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題不容忽視。《衛(wèi)報(bào)》通過(guò)Ophan分析系統(tǒng)重新評(píng)估包括頁(yè)面瀏覽量在內(nèi)的數(shù)據(jù)指標(biāo)，辟謠多則假新聞，并通過(guò)在舊新聞報(bào)道里提高日期的顯眼程度等方式試圖減少惡意傳播⑥。而需要特別指出的是，不少英國(guó)高校在開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和思辨性。比如華威大學(xué)開(kāi)設(shè)的“大數(shù)據(jù)研究：炒作還是革命”，倫敦大學(xué)城市學(xué)院開(kāi)設(shè)的“謊言與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院開(kāi)設(shè)的“大數(shù)據(jù)與法律：基礎(chǔ)，制度，原則與挑戰(zhàn)”等課程。身處“后真相”時(shí)代，高校需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的洞察力和判斷力，破除“數(shù)據(jù)崇拜”“算法崇拜”“機(jī)器崇拜”等迷信，正確使用數(shù)據(jù)輔助新聞敘事。
綜上可以看出，英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐與英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育有著緊密的聯(lián)系。首先，英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育發(fā)端于英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐。卓越的英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐倒逼作為新聞人才的源頭——英國(guó)新聞教育開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程，為業(yè)界輸送數(shù)據(jù)新聞人才。第二，英國(guó)新聞教育影響著英國(guó)新聞實(shí)踐。新聞教育除了為新聞業(yè)界輸送新聞人才以外，還能以合作的形式為新聞業(yè)界提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和支持。第三，英國(guó)新聞實(shí)踐推動(dòng)著英國(guó)新聞教育發(fā)展。英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐經(jīng)歷了從“可視化”迷思回歸“數(shù)據(jù)敘事”理念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育課程體系的進(jìn)一步完善。英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育課程體系平衡多元數(shù)據(jù)新聞技能，兼顧數(shù)據(jù)新聞應(yīng)用實(shí)踐，重視培養(yǎng)新聞人才的數(shù)據(jù)素養(yǎng)及數(shù)據(jù)倫理，其成功經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育借鑒。
二、中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)
中國(guó)數(shù)據(jù)新聞快速發(fā)展，逐步形成體系。業(yè)界驅(qū)動(dòng)的中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育正面臨新一輪變革。本文通過(guò)對(duì)中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育現(xiàn)狀的梳理，以期分析中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育的未來(lái)趨勢(shì)并提出建議。
(一)中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育現(xiàn)狀
中國(guó)數(shù)據(jù)新聞業(yè)發(fā)展整體滯后于以英美為代表的西方國(guó)家，由業(yè)界驅(qū)動(dòng)的中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育也因此起步較晚。
1.數(shù)據(jù)新聞教育起步較晚
中國(guó)的數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐及數(shù)據(jù)新聞教育發(fā)展整體起步較晚。有學(xué)者指出，“最早開(kāi)設(shè)的數(shù)據(jù)新聞專(zhuān)欄是2011年搜狐推出的‘?dāng)?shù)字之道’。到2012年6月，搜狐、網(wǎng)易、騰訊、新浪四大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站均開(kāi)設(shè)了數(shù)據(jù)新聞專(zhuān)欄。”⑦近年來(lái)，網(wǎng)易“數(shù)獨(dú)”、騰訊“算數(shù)”、財(cái)新網(wǎng)“數(shù)字說(shuō)”等數(shù)據(jù)新聞欄目的興起標(biāo)志著中國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐步入平穩(wěn)發(fā)展階段。
數(shù)據(jù)新聞教學(xué)內(nèi)容自2013年起引入中國(guó)新聞教育課程體系，可以說(shuō)中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育的元年為2013年。而以英國(guó)為例，2011年倫敦騷亂事件期間，“《衛(wèi)報(bào)》與倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)者合作推出了一本用數(shù)據(jù)解讀騷亂事件的小冊(cè)子《解讀騷亂》，使得新聞報(bào)道具備了帶有前瞻性的社會(huì)科學(xué)研究的性質(zhì)。”⑧可以看出，英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育起步較早，早在2011年已形成“校企合作”等機(jī)制，這與英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐的推動(dòng)作用密不可分。
2.中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育體系
中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育起步較晚，課程設(shè)置仍未形成完善的體系，未能平衡對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)新聞技能與數(shù)據(jù)敘事能力的培養(yǎng)。
參考2018年QS新聞與傳播專(zhuān)業(yè)世界排名，本文選取了南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、四川大學(xué)新聞學(xué)院、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部、上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等10所高校院系進(jìn)行探究。其中的3所高校院系：四川大學(xué)新聞學(xué)院、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院、上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)與數(shù)據(jù)新聞相關(guān)的課程和專(zhuān)業(yè)。
本文通過(guò)查閱7所高校新聞傳播專(zhuān)業(yè)的官方網(wǎng)站(其中中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部通過(guò)訪談?wù){(diào)研形式)⑨，統(tǒng)計(jì)出這7所高校開(kāi)設(shè)的數(shù)據(jù)新聞相關(guān)的課程及專(zhuān)業(yè)，結(jié)果如下：
高校名稱(chēng) 數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程 有無(wú)單獨(dú)開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)
南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院 數(shù)據(jù)新聞；可視化技術(shù) 無(wú)
復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院 數(shù)據(jù)新聞 無(wú)
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院 數(shù)據(jù)新聞基礎(chǔ)；大數(shù)據(jù)與輿情分析；大數(shù)據(jù)與實(shí)務(wù)傳播研究工作坊；數(shù)據(jù)新聞與數(shù)據(jù)可視化；編程語(yǔ)言基礎(chǔ)；R語(yǔ)言與數(shù)據(jù)可視化 新聞與傳播專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位(大數(shù)據(jù)與新聞傳播方向)
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 媒介編程；數(shù)據(jù)新聞 無(wú)
中國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部 數(shù)據(jù)可視化新聞報(bào)道；數(shù)據(jù)挖掘與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析；GooSeeker網(wǎng)頁(yè)抓取工具；Python語(yǔ)言；可視化軟件工具與應(yīng)用 新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位(數(shù)據(jù)新聞報(bào)道方向)
山西傳媒學(xué)院 數(shù)據(jù)可視化；數(shù)據(jù)新聞基礎(chǔ) 無(wú)
中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 大數(shù)據(jù)分析新聞報(bào)道；SPSS數(shù)據(jù)分析 無(wú)
表2 中國(guó)知名高校數(shù)據(jù)新聞?wù)n程與專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)表
從表2可以看出，中國(guó)知名高校數(shù)據(jù)新聞?wù)n程主要分為兩類(lèi)。第一類(lèi)是數(shù)據(jù)新聞概況類(lèi)課程，主要涵蓋國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)新聞發(fā)展、各類(lèi)媒體的實(shí)踐情況及其采制的原則和流程等；第二類(lèi)是數(shù)據(jù)新聞技能類(lèi)課程，如“可視化技術(shù)”“R語(yǔ)言與數(shù)據(jù)可視化”“GooSeeker網(wǎng)頁(yè)抓取工具”“Python語(yǔ)言”“SPSS數(shù)據(jù)分析”等課程。
值得注意的是，中國(guó)知名新聞院校的數(shù)據(jù)新聞相關(guān)課程中并沒(méi)有院校單獨(dú)開(kāi)設(shè)如“數(shù)字化故事寫(xiě)作”“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)故事寫(xiě)作”等與數(shù)據(jù)敘事技能培養(yǎng)相關(guān)的課程。有研究通過(guò)對(duì)高校學(xué)者的深入訪談，指出：“南京大學(xué)白凈教授和華東師范大學(xué)傳播學(xué)院講師申琦都認(rèn)為，數(shù)據(jù)新聞的核心依然是‘講故事’，‘回歸新聞本質(zhì)，回歸故事本身才是最重要的。’”⑩中國(guó)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程設(shè)置偏重技能培養(yǎng)現(xiàn)象應(yīng)引起重視。因此，中國(guó)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程設(shè)置應(yīng)增加與之相關(guān)的課程以進(jìn)一步完善中國(guó)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程體系，避免落入“可視化”迷思。
(二)中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育的三個(gè)核心趨勢(shì)
中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育起步較晚，相對(duì)滯后。借鑒英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐和英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育理念的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育現(xiàn)狀，本文認(rèn)為，未來(lái)中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育應(yīng)著眼于三個(gè)核心趨勢(shì)：數(shù)據(jù)敘事技能習(xí)得、多元平衡技能培養(yǎng)、數(shù)據(jù)獲取規(guī)范培訓(xùn)。
1.數(shù)據(jù)敘事技能習(xí)得
數(shù)據(jù)敘事技能仍應(yīng)放在數(shù)據(jù)新聞各個(gè)要義之首。近年來(lái)，中國(guó)在“大數(shù)據(jù)”“人工智能”領(lǐng)域的發(fā)展取得了不少突破，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的調(diào)查新聞?wù)蔀橐淮笾髁鳎瑪?shù)據(jù)敘事能力的重要性將更加凸顯。同時(shí)，中國(guó)數(shù)據(jù)新聞業(yè)者及數(shù)據(jù)新聞教育者需要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的數(shù)據(jù)觀念，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)據(jù)敘事能力，避免落入“可視化”迷思。
2.多元平衡技能培養(yǎng)
中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育應(yīng)著力平衡對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)新聞技能與數(shù)據(jù)敘事能力、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)倫理的培養(yǎng)，“道”與“術(shù)”缺一不可。中國(guó)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程設(shè)置中很大比例傾向技能類(lèi)課程，然而數(shù)據(jù)敘事能力是數(shù)據(jù)新聞的核心理念，數(shù)據(jù)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)倫理是學(xué)生未來(lái)走向數(shù)據(jù)新聞業(yè)的重要基石。因此中國(guó)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程設(shè)置應(yīng)增加與數(shù)據(jù)敘事能力、數(shù)據(jù)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)倫理有關(guān)的課程，進(jìn)一步完善中國(guó)數(shù)據(jù)新聞?wù)n程體系。
3.數(shù)據(jù)獲取規(guī)范培訓(xùn)
英國(guó)政府設(shè)立了開(kāi)放的官方數(shù)據(jù)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站data.gov.uk，鼓勵(lì)媒體和公眾對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)的再利用，為生產(chǎn)者和消費(fèi)者賦能。除了結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，有研究指出文本、視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)日志等非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)正成為數(shù)據(jù)新聞的重要數(shù)據(jù)類(lèi)型?。中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育者應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范獲取數(shù)據(jù)的能力，在引用結(jié)構(gòu)化以及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)時(shí)都應(yīng)規(guī)范標(biāo)注出來(lái)源；若無(wú)數(shù)據(jù)來(lái)源需經(jīng)過(guò)核實(shí)后再使用數(shù)據(jù)，從源頭保證新聞的真實(shí)性，以免衍生出不必要的數(shù)據(jù)倫理問(wèn)題。
三、結(jié) 語(yǔ)
當(dāng)前，“不少數(shù)據(jù)新聞作品因?yàn)檫^(guò)于追求視覺(jué)美化而犧牲其實(shí)用性，‘信息之美’被單一曲解為‘圖表之美’，流于繁雜炫目的形式，而沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)數(shù)據(jù)真正的分析和解讀，使新聞欠缺深度”?。本文通過(guò)梳理英國(guó)數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐歷程、英國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育理念變遷，明確了數(shù)據(jù)新聞教育的核心理念應(yīng)從“可視化”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)敘事”——可視化技術(shù)應(yīng)服務(wù)于構(gòu)建新聞事實(shí)，數(shù)據(jù)敘事技能應(yīng)為數(shù)據(jù)新聞教育的核心。本文認(rèn)為，中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育的未來(lái)應(yīng)著眼于三個(gè)核心理念：數(shù)據(jù)敘事技能習(xí)得、多元平衡技能培養(yǎng)、數(shù)據(jù)獲取規(guī)范培訓(xùn)，進(jìn)一步將中國(guó)數(shù)據(jù)新聞教育體系化。同時(shí)，未來(lái)數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展將更加注重?cái)?shù)據(jù)敘事，數(shù)據(jù)新聞的縱深感和敘事性將加強(qiáng)，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的調(diào)查新聞等形式將會(huì)成為數(shù)據(jù)新聞的一大主流。(欒軼玫，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授，新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心研究員 何雅妍，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)生)
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欒軼枚，劉嘉旖.人文化科學(xué)化技藝化：中外新聞教育理念之異同——基于中日英美四國(guó)教育傳統(tǒng)與變遷的比較研究[J].傳媒觀察，2019(04).
From "Visualization" to "Data Narrative"： Future Trend of Data Journalism Education Seen from the Changing Concept of Data Journalism in the U.K.
Luan Yimei， He Yayan
Abstract：The big data has exerted profound impacts on the current journalism industry. In-depth data analysis and data mining have become indispensable capabilities for journalists. Journalism education institutions around the world have opened numerous data journalism courses to respond to the change. This author studies the origins， changes， and practice of data journalism in the U.K.，who is a leader in data journalism industry with a long history and extraordinary practice，and explores the concept changes of data journalism in the U.K. driven by journalism practice. Learning from the experience of data journalism practice and education in the U.K.， this article argues that data narrative， with the three dimensions of space， time and relationship， is the future trend of data journalism. Data journalism education in Chinese universities should be based on "data narrative" to prevent the myth of "visualization".
Keywords：data journalism， visualization， data narrative， journalism education
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2、design-patterns-cpp：常見(jiàn)設(shè)計(jì)模式 C++ 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)版
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5、statping：一個(gè) Go 編寫(xiě)的服務(wù)狀態(tài)展示頁(yè)項(xiàng)目。通過(guò)該項(xiàng)目可以快速搭建起一個(gè)展示服務(wù)可用狀態(tài)、服務(wù)質(zhì)量的頁(yè)面
6、gormt：一款 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn) Go struct 的工具。支持：
7、gojsonq：一款支持解析、查詢(xún) JSON/YAML/XML/CSV 數(shù)據(jù)的 Go 三方開(kāi)源庫(kù)。示例代碼：
8、gradle：一個(gè)基于 Apache Ant 和 Maven 概念的項(xiàng)目自動(dòng)化建構(gòu)工具（干了這兩個(gè)工具的活）。它使用一種基于 Groovy 的特定領(lǐng)域語(yǔ)言來(lái)聲明項(xiàng)目設(shè)置，而不是傳統(tǒng)的 XML（更靈活）。當(dāng)前其支持的語(yǔ)言限于 Java、Groovy 和 Scala，計(jì)劃未來(lái)將支持更多的語(yǔ)言
9、zxing：一款用于解析、生成多種格式的 1D/2D 條形碼（UPC-A、QR Code、UPC-E、Data Matrix 等）的開(kāi)源 Java 庫(kù)。提供了多種的客戶(hù)端支持包括：J2ME、J2SE 和 Android 等
10、jodd：一組以極簡(jiǎn)為原則的 Java 服務(wù)框架和實(shí)用工具的項(xiàng)目。這不是一個(gè)介紹 Java 項(xiàng)目的集合，而是把經(jīng)常會(huì)用到的功能，用盡可能少的代碼實(shí)現(xiàn)并封裝成庫(kù)，供開(kāi)發(fā)人員選擇使用。當(dāng)你要用 Java 快速實(shí)現(xiàn)一些功能的時(shí)候，從而不需要引入繁重的庫(kù)就可以快速實(shí)現(xiàn)功能。一個(gè)功能一個(gè)庫(kù)，靈活使用、極簡(jiǎn)實(shí)用，便于學(xué)習(xí)和理解
Jodd = tools + ioc + mvc + db + aop + tx + json + html < 1.7 Mb11、Learn-Vue-Source-Code：該項(xiàng)目是作者學(xué)習(xí) Vue 源碼的筆記。
12、p5.js：一個(gè) JavaScript 創(chuàng)意編程程式庫(kù)，可以用來(lái)繪圖、實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)意等。使用該庫(kù)只需要會(huì) JS 代碼就可以用它畫(huà)出許多有趣的東西，文檔齊全能夠快速上手，還有在線編輯器。示例代碼：
13、concent：一個(gè)兼容 Redux 生態(tài)的漸進(jìn)式和高性能狀態(tài)管理方案。基于依賴(lài)標(biāo)記、引用收集和狀態(tài)分發(fā)原理工作，通過(guò)獨(dú)有的實(shí)例上下文機(jī)制增強(qiáng)組件能力，抹平類(lèi)組件和函數(shù)組件的生命周期函數(shù)寫(xiě)法差異。內(nèi)置 computed、watch、setup、event 等高級(jí)特性，讓邏輯復(fù)用更優(yōu)雅、組件表現(xiàn)形式更豐富、應(yīng)用架構(gòu)更穩(wěn)健
14、vue-monoplasty-slide-verify：基于 Vue2.0+ 的驗(yàn)證碼插件。可用于網(wǎng)頁(yè)注冊(cè)等需要驗(yàn)證碼的地方，滑動(dòng)式的驗(yàn)證碼免于字母驗(yàn)證碼的繁瑣輸入。示例代碼：
15、gods-pen：一個(gè)在線生成 H5 頁(yè)面的平臺(tái)。用戶(hù)無(wú)需掌握復(fù)雜的編程技術(shù)，通過(guò)簡(jiǎn)單拖拽、少量配置即可快速制作精美的頁(yè)面，可用于營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景下的頁(yè)面制作。同時(shí)，也為開(kāi)發(fā)者提供了完備的編程接入能力，通過(guò)腳本和組件的形式獲得強(qiáng)大的組件行為和交互控制能力
16、fe-interview：項(xiàng)目作者總結(jié)關(guān)于準(zhǔn)備前端面試的復(fù)習(xí)匯總項(xiàng)目，項(xiàng)目不定時(shí)更新。這不僅僅是一份用于求職面試的攻略，也是一份前端小伙伴用來(lái)檢視自己，實(shí)現(xiàn)突破的寶典。希望通過(guò)這個(gè)指南，大家可以打通自己的任督二脈，在前端的路上更進(jìn)一步
17、Bob：一款支持劃詞翻譯和截圖翻譯 Mac 端翻譯軟件。系統(tǒng)默認(rèn)劃詞工具有些不支持的 PDF 文件，通過(guò)這個(gè)軟件截圖翻譯功能，可以舒服的解決閱讀這些文件時(shí)需要翻譯的問(wèn)題
18、textmate：一款 macOS 上著名的開(kāi)源代碼編輯器。它界面簡(jiǎn)潔，功能強(qiáng)大。支持高效的 Snippets 功能、主流版本控制系統(tǒng)、自定義主題、實(shí)時(shí) HTML/Markdown 預(yù)覽等功能
19、php-curl-class：該開(kāi)源項(xiàng)目封裝了 PHP 的 cURL 庫(kù)，使得發(fā)送 HTTP 請(qǐng)求變得簡(jiǎn)單。適用于需要 PHP 爬蟲(chóng)或者其它模擬 HTTP 訪問(wèn)的情況，示例代碼：
20、parsedown：一個(gè)小而美的 PHP 的 Markdown 解析庫(kù)。該庫(kù)提供了標(biāo)準(zhǔn) Markdown 文本轉(zhuǎn)化成 HTML 字符串功能，并擁有良好的文檔。它的主文件只有一個(gè)，除了 PHP 版本限制必須高于 5.3 外幾乎無(wú)依賴(lài)，可通過(guò) composer 引入，也可以直接使用 Parsedown.php 文件。該項(xiàng)目中使用大量正則表達(dá)式，可作為學(xué)習(xí)正則表達(dá)式的示例，并且有完整的單元測(cè)試。示例代碼：
$Parsedown = new Parsedown();
echo $Parsedown->text('Hello _Parsedown_!'); # prints: <p>Hello <em>Parsedown</em>!</p>21、sentry：一款免費(fèi)開(kāi)源的 Python 實(shí)時(shí)異常監(jiān)控平臺(tái)。采用 C/S 模式，服務(wù)器端通過(guò) Python 實(shí)現(xiàn)，同時(shí)提供 web 管理頁(yè)面，支持從任何語(yǔ)言、任何應(yīng)用程序發(fā)送事件。一個(gè)成熟的服務(wù)必要的一環(huán)就是異常告警，Sentry 可以幫你及時(shí)知道服務(wù)非預(yù)期的異常
22、vaex：類(lèi)似 Pandas 的 Python 數(shù)據(jù)處理庫(kù)，在處理大型數(shù)據(jù)集的時(shí)候表現(xiàn)極大的優(yōu)于 Pandas。Vaex 通過(guò)懶加載、延遲計(jì)算和零內(nèi)存復(fù)制策略，極大的降低了內(nèi)存的使用率、提高了計(jì)算的效率。從而能夠每秒處理 10 億行的數(shù)據(jù)，并且支持以直方圖、密度圖等形式展示數(shù)據(jù)。有大數(shù)據(jù)集處理需求的小伙伴趕快試試吧
23、word_cloud：Python 的詞云生成工具。示例代碼：
24、KeymouseGo：Python 實(shí)現(xiàn)的精簡(jiǎn)綠色版按鍵精靈。記錄用戶(hù)的鼠標(biāo)、鍵盤(pán)操作，自動(dòng)執(zhí)行之前記錄的操作，可設(shè)定執(zhí)行的次數(shù)。在進(jìn)行某些簡(jiǎn)單、單調(diào)重復(fù)的操作時(shí)，使用該軟件可以十分省事兒。只需要錄制一遍，剩下的交給 KeymouseGo 來(lái)做就可以了
25、ZeroNet：一個(gè)使用 Bitcoin 加密和 BitTorrent 網(wǎng)絡(luò)的去中心化網(wǎng)絡(luò)。將傳統(tǒng)巨頭壟斷的互聯(lián)網(wǎng)變得平民化，不需要租用服務(wù)器不需要公網(wǎng) IP，每個(gè)人都可以輕松創(chuàng)建分布式博客、分布式論壇、分布式微博、分布式視頻網(wǎng)站、分布式直播網(wǎng)站等等
26、astuto：一個(gè)免費(fèi)、開(kāi)源的 Ruby 自托管客戶(hù)反饋平臺(tái)。它可以幫助您收集、管理用戶(hù)的反饋并設(shè)置其優(yōu)先級(jí)。客戶(hù)反饋是大部分網(wǎng)站不可或缺的功能，使用 astuto 能夠十分快速的給你的網(wǎng)站加上此功能
27、valval：一個(gè)基于 V 語(yǔ)言的 web 框架。V 語(yǔ)言是一門(mén)還在開(kāi)發(fā)和完善過(guò)程中的語(yǔ)言，還不怎么成熟但卻十分適合用于 web 開(kāi)發(fā)，不僅官方的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)中提供了 vweb 以及 orm 的支持，不少開(kāi)發(fā)者也都推出了各自的 web 開(kāi)發(fā)框架，valval 就是其中之一。示例代碼如下：
28、powerlevel9k：一款 ZSH 系的 Powerline 主題。效果如下圖：
29、zotero：一款開(kāi)源文獻(xiàn)管理工具。可以方便的管理、收集、組織、引用和共享文獻(xiàn)的工具，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和文獻(xiàn)閱讀的小伙伴請(qǐng)收好
30、Hippy：一個(gè)新生的跨端開(kāi)發(fā)框架，目標(biāo)是使開(kāi)發(fā)者可以只寫(xiě)一套代碼就直接運(yùn)行于三個(gè)平臺(tái)（iOS、Android 和 Web）。Hippy 的設(shè)計(jì)是面向傳統(tǒng) Web 開(kāi)發(fā)者的，特別是之前有過(guò) React Native 和 Vue 的開(kāi)發(fā)者用起來(lái)會(huì)更為順手，Hippy 致力于讓前端開(kāi)發(fā)跨端 App 更加容易。鵝廠提供的跨端開(kāi)發(fā)框架，內(nèi)部多款 APP 在用，還不快來(lái)試試！項(xiàng)目目錄說(shuō)明如下：
31、iptv：全球各地 8 千多個(gè)公開(kāi)、可用的網(wǎng)絡(luò)電視頻道集合。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展，電視節(jié)目離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。不用電視盒子，不用下載電視軟件，直接使用流媒體軟件看網(wǎng)絡(luò)電視是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。操作步驟:
32、wuhan2020：武漢新型冠狀病毒防疫信息收集平臺(tái)。
33、faceai：一款優(yōu)秀入門(mén)級(jí) AI 項(xiàng)目以及教程，內(nèi)容涵蓋：人臉、視頻、文字的檢測(cè)和識(shí)別。他不僅包含最基本的人臉檢測(cè)、識(shí)別（圖片、視頻）、輪廓標(biāo)識(shí)、頭像合成（給人戴帽子），還有表情識(shí)別（生氣、厭惡、恐懼等）、視頻對(duì)象提取、圖片修復(fù)（可用于水印去除）、圖片自動(dòng)上色等等。推薦這個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目不是因?yàn)樗膬?nèi)容強(qiáng)大，而是它的教程寫(xiě)的實(shí)在太好了，真 · 入門(mén)級(jí)。手把手教你如何使用這個(gè)項(xiàng)目，做出上述功能來(lái)。在每篇功能文章的教程里，不僅僅寫(xiě)了每個(gè)功能的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案，還有具體重點(diǎn)關(guān)鍵代碼的注釋和解釋以及具體實(shí)現(xiàn)，讓你非常輕松的能夠看懂、學(xué)習(xí)和使用。對(duì)于想要入門(mén)或者了解機(jī)器學(xué)習(xí)的初學(xué)者不能再友好了。示例代碼：
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零知識(shí)證明是一種基于概率的驗(yàn)證方式，驗(yàn)證的內(nèi)容包括“事實(shí)類(lèi)陳述”和“關(guān)于個(gè)人知識(shí)的陳述”。驗(yàn)證者基于一定的隨機(jī)性向證明者提出問(wèn)題，如果都能給出正確回答，則說(shuō)明證明者大概率擁有他所聲稱(chēng)的“知識(shí)”。
Zerocoin（零幣協(xié)議）將零知識(shí)驗(yàn)證用于鑄造零幣和贖回零幣過(guò)程中，以隱藏了一筆交易對(duì)應(yīng)的發(fā)送方和接收方信息，Zerocash（零鈔協(xié)議）采用更新穎的zkSNARKs技術(shù)，將需要驗(yàn)證的交易內(nèi)容轉(zhuǎn)換成證明兩個(gè)多項(xiàng)式乘積相等，結(jié)合同態(tài)加密等技術(shù)在保護(hù)隱藏交易金額的同時(shí)進(jìn)行交易驗(yàn)證。缺點(diǎn)在于若網(wǎng)絡(luò)收到攻擊超發(fā)零鈔，則無(wú)法發(fā)現(xiàn)或采取措施；Zerocoin和Zerocash均需要進(jìn)行預(yù)先的“信任設(shè)置”，沒(méi)有達(dá)到真正的“去信任”。英特爾SGX、zkSTARKs等新技術(shù)有可能解決上述問(wèn)題，但仍需經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。
零知識(shí)證明是一種加密方案，最初在20實(shí)際80年代由MIT研究人員在論文中提出。“零知識(shí)協(xié)議是一方（證明方）可以向另一方（驗(yàn)證方）證明某事是真實(shí)的方法，除了這一具體陳述是真實(shí)的事實(shí)以外，不透露任何額外的信息。例如對(duì)于現(xiàn)在登錄網(wǎng)站而言，在Web服務(wù)器上存儲(chǔ)了客戶(hù)的密碼的哈希值，為了驗(yàn)證客戶(hù)實(shí)際上知道密碼，目前大部分網(wǎng)站采用的方式是服務(wù)器對(duì)客戶(hù)輸入的密碼進(jìn)行哈希計(jì)算，并與已存結(jié)果對(duì)比，但是這種方式的弊病在于服務(wù)器在計(jì)算時(shí)就可以知道客戶(hù)的原始密碼，一旦服務(wù)器被攻擊，用戶(hù)的密碼也就泄露了。如果能夠?qū)崿F(xiàn)零知識(shí)證明，那么就可以在不知道客戶(hù)密碼的前提下，進(jìn)行客戶(hù)登錄的驗(yàn)證，即使服務(wù)器被攻擊，由于并未存儲(chǔ)客戶(hù)明文密碼，用戶(hù)的賬戶(hù)還是安全的。
基本的零知識(shí)證明協(xié)議是交互式的，需要驗(yàn)證方向證明方不斷詢(xún)問(wèn)一系列有關(guān)其所掌握的“知識(shí)”的問(wèn)題，如果均能夠給出正確回答，那么從概率上來(lái)講，證明方的確很有可能知道其所聲稱(chēng)的“知識(shí)”。例如某人聲稱(chēng)知道一個(gè)數(shù)獨(dú)難題的答案，一種零知識(shí)證明的方式是驗(yàn)證方隨機(jī)指定這一次按列、按行還是按九宮格來(lái)檢測(cè)，每次檢測(cè)不需要看到數(shù)字?jǐn)[的具體位置，只需要檢測(cè)出來(lái)是否包含了1-9個(gè)數(shù)字即可，只要驗(yàn)證的次數(shù)足夠多，那么可以大概率相信證明方是知道數(shù)獨(dú)題目的解的。但是這樣簡(jiǎn)單的方式還不能讓人相信證明方和驗(yàn)證方均沒(méi)有作假，在數(shù)獨(dú)的案例中，兩者有可能事先串通好，從而使得證明方在不知道答案的前提下通過(guò)驗(yàn)證。如果他們想讓第三方信服，驗(yàn)證方必須也要證明自己每次的檢測(cè)方案是隨機(jī)的且自己沒(méi)有和證明方串通。
由于第三方觀察者難以驗(yàn)證交互式零知識(shí)證明的結(jié)果，因此當(dāng)我們向多人證明某些內(nèi)容時(shí)，我們需要付出額外的努力和成本。而非交互式的零知識(shí)證明顧名思義，不需要互動(dòng)過(guò)程，避免了串通的可能性，但是可能會(huì)額外需要一些機(jī)器和程序來(lái)決定試驗(yàn)的序列：例如在數(shù)獨(dú)的例子中，通過(guò)程序的方式來(lái)決定哪一次按行、哪一次按列來(lái)檢測(cè)，但是這個(gè)試驗(yàn)序列必須保密，否則驗(yàn)證方預(yù)先知道了試驗(yàn)的序列就有可能利用這個(gè)信息，提前準(zhǔn)備，在并不知道真實(shí)“知識(shí)”的情況下通過(guò)驗(yàn)證。
零知識(shí)證明的內(nèi)容可以概括為兩類(lèi)：“事實(shí)”類(lèi)陳述：例如證明“一個(gè)特定的圖可以進(jìn)行三著色。”或者“一個(gè)數(shù)N是合數(shù)”；關(guān)于個(gè)人知識(shí)的陳述：例如“我知道這個(gè)特定圖的染色方案”或者“我知道N的因式分解”。
但并不是所有的問(wèn)題都有零知識(shí)證明的加密方案，Goldreich, Micali 和 Wigderson 給出了理論上存在零知識(shí)證明解的有效范圍。他們發(fā)現(xiàn)對(duì)于在多項(xiàng)式時(shí)間內(nèi)可以驗(yàn)證解的決策問(wèn)題（問(wèn)題的答案僅為是/否），存在已知的零知識(shí)證明方案。只需要在這樣NP問(wèn)題中找到想要證明的論述，并轉(zhuǎn)化為三色問(wèn)題的一個(gè)實(shí)例，那么就可以利用已有的協(xié)議實(shí)現(xiàn)零知識(shí)證明。由于三色問(wèn)題屬于NPC問(wèn)題，任何其他的NP問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為這個(gè)問(wèn)題的實(shí)例。
在區(qū)塊鏈上的交易中，如比特幣和以太坊網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，除了使用地址來(lái)替換交易雙方的真實(shí)身份，使得交易具有部分匿名性以外，發(fā)送、接收地址和金額都是已知的，別人有可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息、和現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生的交互記錄等將比特幣地址和真實(shí)身份對(duì)應(yīng)起來(lái)，也因此具有隱私暴露的隱患。Zerocoin設(shè)計(jì)了一種全新的思路，無(wú)法通過(guò)交易歷史分析來(lái)獲得用戶(hù)真實(shí)身份。Zerocoin里需要消耗一定價(jià)值的要交易的貨幣，以生成具有獨(dú)特序列號(hào)的一枚零幣。零知識(shí)證明可以在不透露花費(fèi)了具體哪個(gè)貨幣的基礎(chǔ)上，驗(yàn)證出你的確花了這筆錢(qián)。為了將這筆錢(qián)轉(zhuǎn)給他人，邏輯上需要我們使得這枚零幣不能再被別人花費(fèi)，零幣的辦法是大家共同維護(hù)一個(gè)作廢列表，存著所有已經(jīng)花費(fèi)的零幣的序列號(hào)。礦工在驗(yàn)證這筆花費(fèi)交易時(shí)運(yùn)用零知識(shí)證明的方法，不需要知道具體花掉哪一個(gè)零幣，也可以驗(yàn)證零幣的序列號(hào)是否在作廢列表里。由于花費(fèi)交易并沒(méi)有輸入地址和簽名的信息，整個(gè)交易過(guò)程中，礦工也并不知道這個(gè)零幣的來(lái)源，因此也就難以對(duì)交易歷史進(jìn)行分析而獲取用戶(hù)身份。
在零幣里，交易的金額是可以知道的，而采用zkSNARKs技術(shù)的Zerocash連交易金額都可以隱密，賬本唯一公開(kāi)記錄的唯一內(nèi)容就是交易的存在性。可以證明對(duì)于NP中的所有問(wèn)題存在zkSNARKs。它引入了多項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)，使它們可以在區(qū)塊鏈中使用。最重要的是，zkSNARKs減少了證明的大小和驗(yàn)證它們所需的計(jì)算量。它的過(guò)程可以簡(jiǎn)述為。
1. 將要驗(yàn)證的程序拆解成一個(gè)個(gè)邏輯上的驗(yàn)證步驟，將這些邏輯上的步驟拆解成由加減乘除構(gòu)成的算數(shù)電路。
2. 通過(guò)一系列的變換將需要驗(yàn)證的程序轉(zhuǎn)換成驗(yàn)證多項(xiàng)式乘積是相等的，如證明t（x）h（x）= w（x）v（x）。
3. 為了使得證明更加簡(jiǎn)潔，驗(yàn)證者預(yù)先隨機(jī)選擇幾個(gè)檢查點(diǎn)s，檢查在這幾個(gè)點(diǎn)上的等式是否成立。
4. 通過(guò)同態(tài)編碼/加密的方式使得驗(yàn)證者在計(jì)算等式時(shí)不知道實(shí)際的輸入數(shù)值，但是仍能進(jìn)行驗(yàn)證。
5. 在等式左右兩邊可以同時(shí)乘上一個(gè)不為0的保密的數(shù)值k，那么在驗(yàn)證（t（s）h（s）k）等于（w（s）v（s）k）時(shí)，就無(wú)法知道具體的t（s）、h（s）、w（s）、v（s），因此可以使得信息得到保護(hù)。
不同于Zerocoin的密碼學(xué)原語(yǔ)RSA累加器，zkSNARKs技術(shù)較新，未經(jīng)廣泛驗(yàn)證，存在風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)由于更強(qiáng)的匿名性，Zerocash的漏洞也更難發(fā)現(xiàn)，和Zerocoin相比，Zerocash由于交易金額信息也是未知的，所以如果有攻擊者無(wú)限制地發(fā)行零鈔，這樣的情況是無(wú)法檢測(cè)的。
除此以外Zerocoin 和Zerocash均需要提前內(nèi)置生成參數(shù)，用戶(hù)在使用這些網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候必須信任這些參數(shù)沒(méi)有被泄露，但是一旦這些參數(shù)被泄露，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)將面臨毀滅性打擊。復(fù)雜的信任設(shè)置使得Zerocash存在爭(zhēng)議，即使他們?cè)O(shè)計(jì)了一套“儀式”（例如錄下砸壞存有密鑰電腦的過(guò)程）來(lái)證明自己。
可能的解決辦法包括利用像英特爾SGX和ARM TrustZone這樣的現(xiàn)代“可信執(zhí)行環(huán)境”。就英特爾的SGX技術(shù)而言，即使應(yīng)用程序、操作系統(tǒng)、BIOS或VMM遭到了破壞，私鑰也是安全的。除此以外，最新提出的zkSTARKs技術(shù)不需要進(jìn)行信任設(shè)置。
根據(jù)zkSTARKs白皮書(shū)中所述，zkSTARKs是首次實(shí)現(xiàn)既可以不依賴(lài)任何信任設(shè)置來(lái)完成區(qū)塊鏈驗(yàn)證，同時(shí)計(jì)算速度隨著計(jì)算數(shù)據(jù)量的增加而指數(shù)級(jí)加速的系統(tǒng)。它不依賴(lài)公鑰密碼系統(tǒng)，更簡(jiǎn)單的假設(shè)使得它理論上更安全，因?yàn)樗ㄒ坏募用芗僭O(shè)是散列函數(shù)（如SHA2）是不可預(yù)測(cè)的（這一假設(shè)也是比特幣挖掘穩(wěn)定性的基礎(chǔ)），因此也使其具有抗量子性。作為一種新穎的技術(shù)，和zkSTARKs一樣，它也需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)。
參考文獻(xiàn)：
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2. Zcash團(tuán)隊(duì)，《What are zk-SNARKs?》https://z.cash/technology/zksnarks.html.
3. 零幣技術(shù)白皮書(shū)《一種通過(guò)使用零幣協(xié)議(zerocoin protocol)來(lái)保障賬務(wù)隱私的加密貨幣》
4. Christian Reitwiessner，《zkSNARKs in a nutshell》，https://blog.ethereum.org/2016/12/05/zksnarks-in-a-nutshell/
5. Matthew Green，《Zero Knowledge Proofs: An illustrated primer》，https://blog.cryptographyengineering.com/2014/11/27/zero-knowledge-proofs-illustrated-primer/
6. 老錢(qián)，《一個(gè)數(shù)獨(dú)引發(fā)的慘案：零知識(shí)證明（Zero-Knowledge Proof）》，http://www.sohu.com/a/224915382_117959
（本文作者陳致佳、蒙繹澤、謝倩、江澤武文章版權(quán)為哈希未來(lái)所有，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系哈希未來(lái)工作人員。）
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